奇妙的对联泉州七中 陈龙斌一、教学内容分析本课为人教版第一模块梳理探究单元第二课，是我国独特的艺术形式，承载了丰富的文化内涵。作为第一模块的学习内容，可以很...

《奇妙的对联》教学设计学校:桂梧高中授课人:江涛【教学目标】知识目标：掌握对联常识，领略对联的无穷魅力；能力目标：尝试对对联，在对联练习中提高驾驭语言文字的能力和...

《奇妙的对联》教学设计一、学习目标：1、掌握对联基本知识：起源、平仄、对仗、关联等。2、从内容和形式两方面品味鉴赏名联，提高文学修养，生发浓厚兴趣。3、学会拟写...

奇妙的对联教学设计达州市第一中学 谢雄国一、教学内容分析对联是我国独特的艺术形式，承载了丰富的文化内涵。本课为人教版第一模块梳理探究单元第二课，作为第一模...

高中必修一《奇妙的对联》教学设计教学目标：1、了解有关对联的知识，掌握对联的特点。2、鉴赏对联，感受语音魅力，提高审美能力。3、尝试对对子。 教学重点难点：1、掌握...

《奇妙的对联》教学设计[教学目标] 1．积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。 2．学习欣赏对联,了解对联所承载的中华民族传统文化。 3．收集和积累名联。 4．尝试对...

一、教学内容分析本课为人教版第一模块梳理探究单元第二课，是我国独特的艺术形式，承载了丰富的文化内涵。作为第一模块的学习内容，可以很好地激发高一学生对文化文学...

《奇妙的对联》教学设计教学目标：、了解有关对联的知识，掌握对联的特点。2、鉴赏对联，感受语音魅力，提高审美能力。3、尝试对对子。教学重点难点：、掌握对联常识，如对联...

《奇妙的对联》公开课教学设计南安市第三中学 高一语文 洪丹华 2014/10/29 教学设想：高中新课程教材增加了梳理探究的内容，高一语文必修1有三个梳理探究的知识点，《...

《奇妙的对联》教学设计 苏秀玲教学目标：1、让学生了解对联所承载的中华民族传统文化；2、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识；3、学习欣赏对联，重点积累一些名联...