拓展思维，巧设分论点【设想】中心论点确定之后，如何展开论述，这是学生最犯难的时刻。搜肠刮肚，无理可讲，蹙眉咬笔，难下一言的现象极为普遍。即使勉强成篇，也大部分空洞无...

高中议论文之巧设分论点教案【教学目标】1．明确分论点的作用及分论点之间的关系 2．把握分论点的确立角度和确立技巧 【教学重点】如何有效而明确的确立分论点 【课...

巧设分论点，妙手著文章（一）（转）巧设分论点，妙手著文章（一） ——如何提炼议论文的分论点 论证某一观点、某一事理，要从不同角度、不同侧面、不同层次去展开，这每一层、每一面...

作文指导：巧设悬念起波澜许小河初中.老廖传说“江南四大才子”之一的唐伯虎，一次应邀到一个富翁家给他母亲的寿辰绘画题诗。他画了一幅画后，接着题诗，第一句便是“这...

强化训练一：巧设议论文文分论点一、设置分论点的方法 (一)并列式设置1．概念分类法——是什么一般而言，一个论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下...

巧设奖星，梦想成真张家口小学刘会林当奖星成了全体学生梦想的追求，奖星的预设就成了是班级整体素质提升的导向。通过两个月的不断摸索，现就如何设计，才能达到实效，高效...

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巧设问题情境--- 开启小学生“心有灵犀一点通”的金钥匙保太中心小学 李国祥 孔祥海苏霍姆林斯基指出：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状...

巧设情境趣味识字【摘 要】识字是阅读和习作的基础，也是低年级语文教学的重点。把识字教学与生活相结合，创新地开创识字方法，发挥学生的主导地位，让学生主动、积极地...

巧设随文练笔，提高读写能力关于写作，《语文课程标准》里倡导：让学生“易于动笔，乐于表达”，要求教师“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略”去“引导学...