- 小学品德课堂教学评价初探2020-02-28
小学品德课堂教学评价初探摘要：认真研究思想品德课的新课程标准，准确理解新课标下品德课堂教学评价理念对优化课堂教学评价具有现实意义。本文以课堂评价的现状入手...
- 探索小学品德课堂教学模式2020-02-28
[导读]小学《品德与生活》、《品德与社会》课程的实施，学习内容和训练内容包含的知识、价值取向复杂多元，都与学生的生活视界紧密联系，必须充分关注，实现教育价值的最...
- 小学品德学科课堂教学工作总结2020-02-29
小学品德学科课堂教学工作总结2 时间过得真快，一转眼一个学期又在我们忙忙碌碌的工作中匆匆走过了。回首这个学期品德教学的工作，我兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实，根...
- 小学品德课程课堂教学的现状2020-02-28
“小学品德课程课堂教学的现状、问题及对策”课题研究方案一、本课题研究意义及现状述评《品德与生活》、《品德与社会》这两门德育课程是建立在儿童生活基础上的...
- 小学《品德与社会》课堂教学设计2020-02-28
小学《品德与社会》课堂教学设计一、什么是品德与社会课堂教学设计我们通常所说的教学设计就是对你将要上的那一堂课的教与学的活动进行设计。品德与社会课堂教学...
- 小学品德课堂教学心得体会（精选4篇）2021-09-15
第1篇：品德课堂教学听课心得体会品德课堂教学听课心得体会 际头小学 林燕鹏2012年10月23日我有幸参加了漳州市“小学品德柯志勇名师工作室”讲座听课活动，我的触动...
- 小学品德课堂教学评语（精选3篇）2022-07-21
第1篇：小学《品德》高效课堂教学模式品德与社会是一门综合课程，它具有生活性、开放性、活动性三大基本特征。品德课在教法上主要是以情感渲染为主，充分利用多媒体资...
- 小学品德与社会学科课堂教学模式2020-02-29
小学品德与社会学科课堂教学模式品德与社会是一门综合课程，它具有生活性、开放性、活动性三大基本特征。基于此，本学科的课型不是固定不变的，有活动型、实践体验型和...
- 小学品德与社会学科课堂教学模式2020-02-28
品德与社会学科课堂教学模式教师：孙燕红品德与社会是一门综合课程，它具有生活性、开放性、活动性三大基本特征。基于此，本学科的课型不是固定不变的，有活动型、实践体...
- 品德课堂教学听课心得体会2020-02-26
品德课堂教学听课心得体会 际头小学 林燕鹏2012年10月23日我有幸参加了漳州市“小学品德柯志勇名师工作室”讲座听课活动，我的触动很大。通过学习，我深切地体会到上...