- 情绪管理教学设计2020-02-27
《我的情绪我做主》教学活动设计一、教学理论依据情绪是由客观事物引起的，是人对客观事物的态度的体验。在生活中，当代中学生要时常面对学习与考试的压力，青春期的困...
- 情绪辅导2020-02-27
认识情绪【活动设计理念】情绪辅导是对个人进行心理健康教育的重要一课。七年级学生对情绪的认识和基本类型缺乏了解，不清楚情绪对人的健全发展的影响。本方案利用...
- 有效管理情绪教学设计2020-02-28
有效管理情绪教学设计一、教学目标1、让学生懂得不良情绪是可以调控的。2、掌握一些调控情绪的有效方法，培养自我调适、自我控制的能力,能够较理智地调控自己的情...
- 情绪的管理教学设计2020-02-27
《情绪的管理》教学设计一.教材分析：本节课是人教版思想品德七年级下册第二单元第四课第二框的内容。从教学内容看,有“情绪表达”和“情绪调节”两个子目。七年级...
- 《有效管理情绪》教学设计2020-02-27
《有效管理情绪》教学设计教学内容：针对现如今学生的情绪表达与控制的不足开展情绪有效控制的专题教育。学情分析：感情上：独生子女下的孩子往往性格张扬、爱表达却不...
- 压力情绪管理与绩效辅导2020-02-29
压力情绪管理与绩效辅导——课程分享引言压力——已经成为现代社会所使用的高频词，它是每个人都在面临的一种无法逃避的心理状态。每天都会面临到来自方方面面的压...
- 情绪管理教学设计（精选4篇）2021-10-24
第1篇：情绪管理教学设计《我的情绪我做主》教学活动设计一、教学理论依据情绪是由客观事物引起的，是人对客观事物的态度的体验。在生活中，当代中学生要时常面对学习...
- 4.2《情绪的管理》教学设计2020-02-28
《情绪的管理》教学设计教学目标知识与能力懂得不良情绪是可以调控的，掌握情绪调控的一些有效方法。 过程与方法逐步掌握一些情绪调控的有效方法，培养自我调适、自...
- 大学生情绪管理团体心理辅导方案设计2020-02-27
大学生情绪管理团体心理辅导方案设计心理062班05153210翁婷婷一、团体名称我的心情我做主二、团体性质发展性、结构式团体三、团体规模由12—15名大学生组成(不包...
- 团体心理辅导方案之情绪管理2020-02-27
中国心理应用行业引导者www.daodoc.com团体心理辅导方案之情绪管理情绪管理（Emotion Management）是指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识、协调、引导、...