巧用多媒体活学拼音论文人教版新编教材中“汉语拼音”部分，根据新大纲的要求，降低了学习要求，减少了内容。原来要求用两个月左右的时间来教学汉语拼音，而现在要求只用...

巧用多媒体，让识字教学“活”起来摘要：多媒体集文字、图形、图像、声音、动画于一体的优势，把拼音、字音、字形、字义以及书写有机结合起来，灵活、生动、形象地展示汉...

徐州市第七中学 张荣【关键词】调动情绪 沟通心灵 加大容量 调节节奏 积累素材 缓解压力 鼓起自信随着时代的发展，多媒体被越来越多地运用到教学中来，显示了一种现...

巧用多媒体，激活语文课堂甘肃省民乐县金山小学 李宝琴近年来，多媒体辅助教学正在逐步融入我们的课堂教学，它能将图形、文字、声音、视频有机的融为一体，直观形象、生...

小学语文巧用多媒体教学策略摘要：数学家苏步青曾指出：“如果说数学是各门学科的基础，那么语文就是这个基础的基础。”语文作为一门基础性科目，对学习其他科目有着重要...

巧用对联学语文作为培育和践行社会主义核心价值观的重要举措，《北京市中小学语文学科教学改进意见》强调，“重视汉字书写、书法、楹联等中华优秀传统文化内容的学习...

巧用多媒体，促进语文朗读教学摘要：为了让学生在充分地朗读中真正与文本进行对话，产生共鸣。我凭借多媒体优势，把抽象的语言文字所描述的具体事物用形、声、色相结合的...

,优化语文教学江西南康逸夫小学 郭幼平现代多媒体技术的发展给语文教学带来了巨大的变化，为语文教学注入了新的活力，为教师传授知识，为学生学好语文提供了坚实的技术...

巧用儿歌“活”课堂——挖掘儿歌独特魅力 提高自然教育实效武义县熟溪小学 胡 英【内容摘要】低年级自然课教学中，教师若能抓住儿童心理特征，采用一些儿歌帮助教学，...

洛阳市孟津双语实验学校：陈新安古诗词以其精炼的语言，丰富的想象，真挚的情愫为人们所喜爱。尤其是其感情真挚动人，词藻耐人琢磨，字字珠玑，意境优美，言简意深成为我国文化...