小数乘法的教学反思自主学习，主动探究，合作交流是新课程大力倡导的三种学习方式。本节课，意图让学生主动构建，主动参与数学学习，经历知识的形成过程，感受计数法多元化，最...

一、小数乘法单元教学目标：1、自主探索小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似...

（人教新课标）五年级数学上册教案 《小数乘法》第二课时：小数乘小数第二课时教学内容：小数乘小数。(P.4～5页的例3和例4、“做一做”，练习一第5—8题。) 教学要求：1.掌握小...

《小数乘法》数学教学反思《小数乘法》数学教学反思 开学已经将近两周，在这两周时间内我按照教学进度已经完成了本册第一单元的第一大部分《小数乘法》的教学。已...

《小数乘法》数学教学反思作为一位优秀的老师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，教学反思要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《小数乘...

五年级数学《小数乘法》试题一、根据13×28=364，很快地写出下面各式的积。1.3×2.8=0.13×0.28=13×2.8=0.013×28=0.13×2.8=1.3×0.028=二、选择(把正确答案的'...

五年级数学《小数乘法》说课稿作为一名人民教师，就不得不需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编收集整理的五年级数学《小数...

【导语】刀豆文库的会员“szpbw”为你整理了“五年级数学小数乘法教案”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。五年级数学小数乘法教案1教学内容：教科书第92页...

一、根据13×28=364，很快地写出下面各式的积。1.3×2.8=0.13×0.28=13×2.8=0.013×28=0.13×2.8=1.3×0.028=二、选择(把正确答案的序号填入括号里)①一个小数的...

五年级数学小数乘法练习题一、填一填1、两个因数相乘的积是27.5，如果一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积就扩大()倍，结果是()。2、0.23×0.8=(),得数保留两位...