让课堂更生动:顺口溜教学 我们都非常喜欢说顺口溜，因为它非常好玩，不知道什么时候你就会绕进去，然后说了很好笑的话。有的时候我们还可以用它来逗小孩子开心。比较专...

传道：让教学更有效（基础教育课程丛书——今日如何做教师）作者： 曹志祥，付宜红 总主编；郑琰 本册主编 出 版 社： 中国人民大学出版社          出版时间： 2008-1-1 字数： 32...

让作文教学更有效——小学语文专题研讨之五小学作文教学是语文教学的难点。长期以来，在小学作文课堂教学中，形成了“教师命题、指导──学生独立写作──教师改评”...

初中学生的作文，经常面临一个问题，即不知如何将文章写得生动，充实而具体，往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪，另一方面字数上也不够。为解决这个问...

如何让语言更生动一、用形象化的描写代替概括性的叙述1、一个简略句，需要大家把它扩展、修改成一个具体形象的句子。例句：有个小银元落在地上。这个句子，你认为应该...

案例反思随着时代的发展，信息技术也融入到我们的语文教学之中，打破了以往传统教学的模式，让我们的语文教学更生动有效。下面我就以学习的《荷叶圆圆》、《丑小鸭》和...

低年级识字教学有效性《语文课程标准》对一、二年级提出的识字要求是“喜欢学习汉字，有主动学习汉字的愿望。” 识字教学在小学低年级语文教学中占有很重要的地位，...

让阅读教学更有效让阅读教学更有效是每一位语文教师的理想追求。怎样让阅读教学更有效呢？作为教师的我们首先要做到一下两点：一、要深入解读文本，在与文本对话中寻找...

新颁布的课程标准规定的识字与写字教学的基本理念仍然是“多认少写”，为尽快实现独立阅读创造条件。在识字写字教学过程当中，老师们在不同的教学阶段，对不同学习难度...

如何让识字教学更有效张惠这次我有幸参加了“千课万人”两岸三地的小学低段语文教学研讨观摩会，各种语文风格的课都有，有庄重、扎实的“京派”课，有流畅、流动、变...