《认识图形》教学反思：《认识立体图形》是人教版小学一年级数学上册第四单元的内容，本节课是小学低年级数学中数与空间的教学开始,学生是第一次接触学习几何概念。...

北师大版小学数学一年级《认识图形》教学设计一．教学内容：北师大版小学数学一年级《认识图形》 二．教材分析:本课是北师大版一年级下册第四单元《有趣的图形》中的内...

《认识图形（一）》 教学目的：1、通过分一分，看一看，摸一摸，数一数，初步认识长方体、正方体、圆柱、球以及它们的特征，会辨认这几种形状的物体；2、培养学生动手操作能力和观...

认识图形教学设计一、教材分析: 本课为义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第4单元《有趣的图形》中的内容，教材从描(画、印)出简单几何体的面入手，...

《认识图形》教学设计泸高分校——石小焱一、教学目标1、通过观察与操作，能用自己的语言描述长方形、正方形边、角的特征。2、通过摸一摸，量一量等活动，认识长方形和...

《有趣的图形》教学设计 潭头小学詹会如学习内容：一年级数学下册第四单元《有趣的图形》第一课时学习目标：1、在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面...

认识图形教学设计教学内容：教材第46-47练习五。教学目的：通过折一折、搭一搭、数一数、剪一剪、拼一拼等实践活动，加深对平面图形的认识。教学过程：一、导入新课我们...

《认识立体图形》第一课时教学设计【教学内容】教科书34、35页，做一做，练习八第1、2题。 【教学目标】1、通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知...

青岛版小学一年级下册数学《认识图形》教学实录 教学目标：1、通过观察 操作活动，使学生初步认识和了解长方形、正方形、三角形、平形四边形和圆。2、在观察和操作活...

教材把认识平面图形的内容编排在《认识立体图形》之后，它通过立体图形和平面图形的关系引入教学，教学反思:认识图形。因为在现实生活中学生直接接触的大多是立体图...