《山和海的书信》教学设计【教学内容:】《山和海的书信》是鄂教版四年级上册第六单元里的一篇课文。本文以书信的形式,写出了山和海互相景仰的事实,山仰慕海,海仰慕山...
山和海的书信教学反思本文以独特的书信形式,写出了山和海互相景仰的事实,告诉我们:应该多看别人的优点,真心的`喜欢对方,欣赏对方,这样才能成为朋友。这也是本文的教学...
《山和海的书信》教学反思文章很美,如果说以胡教研员“训练表达”为最终目的,我觉得这一课比16课《伯牙断琴》更具有现实意义和可操作性。上课思路,整合了《乐园六》...
第一课时 教学过程:?一、激情导入。1、对于山和海,我们并不陌生。课前老师要你们收集有关山和海的资料,能说说他们在你的心目中各是什么样子吗?2、那么,山和海的心目中...
《山和海的书信》课堂教学实录武汉小学徐峥嵘(张燕整理)板块一:初读,了解大致内容师:同学们知道老师从哪里来吗? 生:(齐)武汉。师:怎么知道的。哦,屏幕上写着的,非常会观察。...
《山和海的书信》随堂练习晴空万里时,你穿着蓝色的礼服,上面织着朵朵白云,这时的你,看起来真温柔;大风吹来时,你好像挥舞着大旗,激起千层浪,这时的.你,看起来真神气;太阳...
教学目标: 1.学会10个生字,认识2个生字。 2.有感情地朗读肯文,背诵自己喜欢的部分。 3.明白朋友的第三个含义:互相景仰,惺惺相惜。教学重点:在故事中感悟朋友的第...
教学内容:《山和海的书信》是鄂教版四年级上册第六单元里的一篇课文。这是一篇“知音”童话,它以书信的形式,写出了山和海互相景仰的事实,山仰慕海,海仰慕山,惺惺相惜,表...
教学目标: 1.学会10个生字,认识2个生字。 2.有感情地朗读肯文,背诵自己喜欢的部分。 3.明白朋友的第三个含义:互相景仰,惺惺相惜。教学重点:在故事中感悟朋友的第三...
教学目标: 1.学会10个生字,认识2个生字。 2.有感情地朗读肯文,背诵自己喜欢的部分。 3.明白朋友的第三个含义:互相景仰,惺惺相惜。教学重点:在故事中感悟朋友的第...