第六课《矛盾观点与人生动力》教案一、教学目标:1.认知:通过教学,使学生了解“矛盾”、“对立”、“统一”的基本含义,理解矛盾的概念,掌握矛盾观点。 2.情感态度观念:正...
第六课 矛盾观点与人生动力( 一 ) 大家知道矛盾吗?大家听过矛盾吗?那什么是矛盾呢?矛盾是什么样的东西呢? 其实,矛盾最早出现在韩非子的寓言故事《矛与盾》中。《自相...
《生活与哲学》第六课 探索真理的历程测试题一.选择题(只有一个答案正确,每小题2分,共计60分)1.下列活动中不属于实践活动的是A.张某对果树进行整枝修剪 B.科学家进行科...
第五课 发展变化与顺境逆境 【教学目标】1.认知:掌握发展的含义与实质;正确理解事物发展过程中前进性和曲折性的辩证关系,在人生发展中保持积极进取的精神。2.情感态度...
生活与哲学论文增强《生活与哲学》教学的趣味性《生活与哲学》现行教材所涉及的概念繁多、理论抽象,学生在学习过程中容易感到枯燥无味。兴趣是学习的基础和关键,在...
通过陈老师的讲述,我又进一步的认识到哲学这个大学堂。记得第一次接触哲学,是在图书馆里。以前听老师讲,要想学会生活,就要懂点哲学。一直不是太明白什么叫做哲学。虽...
《生活与哲学》复习试题一、单项选择题 (30小题,每小题2分,共60分)。1.哲学的基本问题是_____________的关系问题。A.思维和存在B.个人与社会C.可知论与不可知论D.哲学...
《生活与哲学》哲学原理及其方法论总结一、辩证唯物论(第四课探究世界的本质第五课 把我思维的奥秘)1.自然界客观性原理及方法论:唯物论认为:自然界的存在与发展是...
《生活与哲学》第二单元复习提纲一、辨证唯物论部分(一)基本概念:1、物质:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。2、运动:哲学上讲的运动是指宇宙间...
7.2用联系的观点看问题一、“摇篮曲”引入新课,体会整体与部分的关系。 上课了,我在黑板的右边写下“摇篮曲”:为了一枚铁钉,竟失去了一只马蹄铁;为了一只蹄铁,竟失去了...