孙欣　教学设想《四季》是一首童趣浓厚的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗、冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。诗歌采用拟人的手...

第一时段——建立“我的星座”一、从认识星座导入。1、教师用利用多媒体出示一些著名的星座（如大熊座、仙后座、猎户座），引起学生的兴趣。2、学生认识初步这些星座。...

教学目标1.朗读课文,自学课文中的认读生字。2.能正确、流利地朗读课文。3.了解课文内容,激发学生热爱大自然的思想感情。一　导入今天,我们一起来学习一篇新的课...

教学目标：知识与技能：学习本文景物描写中蕴含深刻哲理的写作手法，学习将景观人格化、形象化的诗一般的语言。培养学生的语言感悟能力、鉴赏能力、分析能力。过程与方...

一年级语文上册《四季》教学设计沅江市桔园学校 冯 伟教学目标：知识与技能：1、认识本课11个生字，会写“七”“儿” “九”“无”字。2、正确流利地朗读课文。3、了解...

《四季》教学设计林穗怡 教学目标: 1认识11个生字,认识四个偏旁,认识一个笔画.2能正确流利朗读课文.3初步了解四季特征.教学过程： 一、课前两分钟：2分钟 学生背诵《...

《四季》教学设计教案背景1、面向学生： □中学□小学 √2、学科：语文3、课时：24、学生课前准备：（一）、初读课文，了解课文大意。（二）、自学生字新词，读准生字的读音，想想词的...

《四季》教案 教学目标：1、2、3、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。 认读课文中的生字。 能正确、流利地朗读课文。教学准备：生字卡片、四季图片贴图...

一年级语文《四季》第二课时教学设计一、教学目标。《新课标》提出学生在课堂中要多“动脑”、“动手”、“动口”，因此我确定了以下目标：（一）、正确、流利、有感情地...

《四季》教学设计教学目标：1、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。2、让学生通过朗读和感悟，从中受到美的熏陶，激发他们热爱大自然的感情。3、进行说话...