宋明理学（儒学的新发展、新儒学）一、背景：1、儒学的困境：汉末唐末五代2、儒学复兴运动：唐 韩愈和李翱，北宋二、目的：重建儒学的权威地位，维护封建专制统治（三纲五常是最高...

宋 明 理 学一、选择题：1．（2011年广东文综，14）“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘...

宋明理学教案（共13篇）由网友“夏天的空调”投稿提供，以下是小编为大家准备的宋明理学教案，欢迎大家前来参阅。篇1：历史宋明理学教案 【教学设计理念】1.历史教学活动，要...

宋明理学课件宋明理学亦称“道学”，是一种既贯通宇宙自然(道教)和人生命运(佛教)，又继承孔孟正宗(根本)，并能治理国家(目的)的新儒学，是宋明时代占主导地位的儒家哲学...

宋明理学课件（精选13篇）由网友“一个昵称有点烦”投稿提供，以下是小编为大家准备了宋明理学课件，欢迎参阅。篇1：宋明理学课件 宋明理学课件【教材整合】南北朝时期儒、...

宋明理学简述作者湛柏欣一理学的准备1，唐代韩愈（768—823）提出儒家的道统说，认为道统在孟子之后就失传了。韩愈推崇《孟子》、《大学》，排击佛教，都对宋明理学影响极大...

宋明理学教学设计一、教学内容分析：本单元的内容是以儒家思想的发展为主。从春秋到汉朝，讲述儒家思想由出现到独尊的发展，但魏晋以来的动荡和外来文化的传播，使儒学的...

宋明理学 教学反思宋明理学 教学反思 自进入教学岗位以来，《宋明理学》的新课和复习课都上过多次，但每次都未能尽兴，在备课方面深度、广度和课堂效果控制均未尽如人...

3、宋明理学1教学目标 评论（0）1、宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其代表人物的主要思想。2、宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其对程朱理学和陆王心学的...

《宋明理学》教学反思这节课我个人觉得满意的是通过问题引领，层层突破，让学生理解了宋明时期儒学发展的过程。运用一些成语、故事、图片和历史想象将艰涩难懂的思想...