数学学习，感性引导下的理性学———《神奇的“莫比乌斯圈”》说课《神奇的莫比乌斯带》是新课标义务教育课程标准实验教材四年级上册的一个数学综合实践课。一、说...

《神奇的莫比乌斯带》说课稿莫比乌斯带，很多学生没有听说过，甚至也有部分教师也未曾听说过。是的，这是新教材上出现的新内容，我把这课作为校教研活动的公开课，主要是在...

“神奇的莫比乌斯带”教学案例遵义县第五小学 粟明珊教学目标：1、让学生认识“莫比乌斯带”，学会将长方形纸条制成莫比乌斯带。2、引导学生通过思考操作发现并验证...

神奇的莫比乌斯带教案神奇的莫比乌斯带教案教学目标：1.使学生了解，认识莫比乌斯带.2.动手制作，自立探索莫比乌斯带.3.感受教学知识的无穷奥妙，激发学习数学的`浓厚兴...

《神奇的莫比乌斯带》教学设计长春经济技术开发区 世纪小学 孙秀影教学目标：1、动手操作，验证交流，经历探索和认识莫比乌斯带的过程，积累数学活动经验。2、在动手操作...

《神奇的“莫比乌斯带”》教学设计教学目标：1、方形纸条制成一个神奇的莫比乌斯圈，在动手操作中了解莫比乌斯带的特征。2、经历动手操作，主动思考，合作交流的“做数学...

《神奇的莫比乌斯带》课例分析设计理念数学课程标准指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。本...

神奇的莫比乌斯带小学日记2014年 3月28日 星期五 晴上学期，数学老师跟我们讲解过莫比乌斯带，这一次，语文吴老师也给我们做了这个游戏。（魔术）老师神神秘秘地拿出两个用...

《神奇的莫比乌斯带》教学设计 【教材说明】莫比乌斯带是德国数学家莫比乌斯在1858年研究“四色定理”时偶然发现的一个副产品。“莫比乌斯圈”已被作为“了解并...

听《神奇的莫比乌斯带》有感听《神奇的莫比乌斯带》有感 上周听了姚xx老师执教的《神奇的莫比乌斯带》一课，我在惊叹莫比乌斯带的神奇之时，更感叹于姚老师沉稳大气...