《声声慢》导学案一、导入人世间有万般情感：快乐、欣喜、悲伤、忧愁„„情感需要表达。音乐家，用声音来传递心中的情感，于是有了贝多芬和他的《命运交响曲》；画家用色...

声声慢李清照导学案（精选12篇）作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写导学案，借助导学案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的导学案才是好的呢？以下是...

编制：窦慧杰审查：高一语文组时间：2012、1【学习目标】1、通过鉴赏本词，让学生初步归纳掌握鉴赏诗歌的基本方法，提高诗词的鉴赏能力。2、通过品味情真意切、富有表现力...

一、教学目标1.知识目标：品读意象，把握作者情感。2.技能目标：深入解析词人愁绪的丰富内涵。3.情感目标：体会词人的人生际遇对其作品的影响。二、走近词人李清照，（1084-...

执教者：姜紫波学习目标：反复诵读品味词作的语言美，画面美，探究叠词手法的运用。分析感受诗歌意象，领悟李清照的悲怀愁绪，探寻词人苦闷复杂的精神世界，准确把握“愁”之内...

李清照《声声慢》优秀导学案(人教版高一必修四)教学目标：１.了解作家个人的生活遭遇与创作的密切关系；２.了解词作中各意象的特定属性；３.体会词人后期作品中的别样“愁”...

大城小学高效课堂语文导学案【年级】五年级【课题】习作【周次】第八周【课时】第三课时【主备人】程北玲【初审人】【复审人】【使用日期】 2012年4月18日【教材...

《杜甫诗三首》导学案班级：八（6）班 时间：2012年10月24日 教者：马俊才学习目标：1、通过意象把握作者的情感。2、感受诗人忧国忧民的爱国情操。3、朗读并背诵诗歌。目标重...

《在山的那边》导学案曹斌锋教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。【学习目标】1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿...

14《邮票齿孔的故事》学案设计一、我会读，我会填撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ）二、我知道1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从...