巧用儿歌“活”课堂——挖掘儿歌独特魅力 提高自然教育实效武义县熟溪小学 胡 英【内容摘要】低年级自然课教学中，教师若能抓住儿童心理特征，采用一些儿歌帮助教学，...

小学数学课堂中巧用多媒体（长沙市雨花区新世纪实验学校 许睿）【摘要】九十年代以来，多媒体由于具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，在课堂教学中以其题材丰...

儿歌在低年级语文教学中的的巧用 苏州市相城区太平实验小学 王梅珍 学生在幼儿园以游戏为主，在游戏中学习，而一进小学，他们的学习活动急剧地转变为以纯学习方式进行...

教学中怎样巧用儿歌辅助数学教学工作小学生的数学学习是一种符号化的数学知识与生活实际经验相结合的学习过程，他们在数学学习中遇到的最大障碍就是觉得数学知识枯...

在小学数学课堂中巧用分层教学教育发展目标要求面向全体学生，即要求每个学生都能得到发展，我国也一直有“因材施教”的教育思想。在小学数学教学领域，学生的个别差异...

【导语】刀豆文库的会员“hbhslizhao”为你整理了“巧用信息技术激活数学课堂”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。巧用信息技术激活数学课堂 　　摘　要...

儿歌，让数学课堂大放异彩 内容摘要：一线教师为了吸引孩子们的注意力，为了培养孩子们学习数学的兴趣，便不断改进自己的教学手段，不断变换自己的教学方式，想尽办法让孩子...

巧用数学故事 唤醒课堂活力德国一位学者有过一句精辟的比喻:将15克盐放在你的面前,无论如何你难以下咽。但将15克盐放入一碗美味可口的汤中,你早就在享用佳肴时,...

巧用儿歌教写话低年级小孩子生活经验少，阅读量小，理解能力弱，老师所教的写话知识点他们不易掌握。同时，机械记忆力强。怎样利用孩子们记忆力强的优势为写话教学服务呢...

数学课堂教学中巧用小组讨论教学法内容摘要：作为一线小学数学教师的我们，数学教学，传授知识仅仅是一方面，更重要的是传授给学生一种数学思想，学会一种思考问题、解决问...