“爱美之心,人皆有之”,数学之中无处不存在着数学美:对称美、和谐美、简洁美、奇异美、对立与统一美等等，在数学教学过程中展现数学美，使学生能够感受和欣赏到数学...

长期从事数学教学，我发现学生对数学的态度有着惊人的差异，这很大程度上归因于他们对数学的领悟和鉴赏角度不同。数学其实是美的，数学美是一种极其严肃、雅致和含蓄的...

浅谈数学美及数学美在教学中的应用数学与生活息息相关，它来源于生活又高于生活，最宗又服务于生活。它是美的象征，它具有简单美、和谐美、奇异美等特征。它没有音乐中...

关于数学之美在教学应用中的新探讨【摘要】数学之美不同于其他学科中的美,数学之美一如数学本身,是抽象而奇异的。在数学的教学过程中,我们应当引导学生去感悟这...

数学美在教学中的作用和几点尝试我们知道，数学具有简单美、和谐美、奇异美等特征。但数学美却蕴藏于它所特有的抽象符号、严格语言，演译体系中。没有音乐中的抒情旋...

小学数学教学中 学生学习兴趣的培养【摘要】著名心理学家布鲁纳曾说：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”教学实践表明，学习兴趣是推动、促进学生认识活动的...

数学教学中的顺口溜一、年月日一、三、五、七、八、十、腊（12月）， 三十一天永不差；四、六、九、冬（11月）三十整；平年二月二十八， 闰年二月把一加。 二、100以内的质数口...

数学课堂也是思想教育阵地黑龙江省虎林市第一小学 包明光在虎林市教育教学工作会议上，教育局长有这样一段表述：有德有奇才是精品，有德有才是正品，有德无才是次品，无德...

数学教学中德育教学渗透有人认为进行德育教育是语文、历史、政治等学科的事。数学是自然科学，没必要进行德育教育，实际上这是一种错误的认识。数学研究的是空间形式...

小学数学教学中关于“小组学习”的困惑小组合作的学习方式能充分体现教学民主，能给予学生更多自由活动的时间和相互交流的机会。从我教学实践中感悟到：小组合作的学...