小学一年级识字教学课题研究计划一、课题研究现状分析小学语文识字教学是阅读和写作的基础，是整个小学阶段语文教学的关键。学生除养成良好的识字习惯外，还必须掌握...

识字教学课题研究计划一、课题研究现状分析 一年级识字是孩子识字最重要的启蒙阶段，而目前一年级识字教学较普遍存在“高付出低效果”的问题，教师下了很大的工夫和...

【课题研究】小学语文识字方法探究焦中军识字教学是传承中华汉字文化的桥梁。《语文课程标准》指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。”识...

低年级识字教学课题研究小结潘江苏人生聪明识字始，汉字教学与人的发展关系之重大。由此可见，识字教学是小学语文一、二年级主要的学习任务。《语文课程标准》在此学...

国培计划（2011）-云南省农村小学语文骨干教师短期培训班 行动研究报告威信县回龙小学 何学兵“小学语文低年级识字教学”研究报告（第二稿）一、课题的提出识字是学生提...

低年级识字教学课题研究小结人生聪明识字始，汉字教学与人的发展关系之重大。由此可见，识字教学是小学语文一、二年级主要的学习任务。《语文课程标准》在此学段明确...

“汉语拼音与识字教学”子课题研究一、关于汉语拼音教学1.现状及原因分析这些年来,有关汉语拼音教学的反映一直比较强烈,主要是汉语拼音难教,教学时间长,学生负担...

低年级趣味识字课题研究将军希望小学一、课题确定的背景：识字教学是小学语文教学的重要组成部分，识字是阅读和写作的基础，培养读写能力，识字是前提。小学语文课程标准...

《低年级语文“快乐识字”教学模式的探索与研究》实施方案课题的提出苏霍姆林斯基曾经说过这样的话：‚要让儿童记住的东西，首先必须是有趣的东西。‛他认为用记忆来...

低年级创新识字教学课题研究方案《语文课程标准》在识字方面明确指出：“要让学生对学习有深厚的兴趣，养成主动识字的习惯。”同时也要求小学低年级就要认识1600－1800...