《团包纸工》微课总结外海中心小学 陈淑贤微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。在美术教育教学中，...

小湖中心小学2016-2017学年上期三年级美术公开教学教案设计课题：第十二课团包纸工 班级：三年（4）班 时间：2016.11.9 执教：肖裕成教学目标：1.通过欣赏利用皱纸团包的各种造...

三年级上册《团包纸工》教学设计一、教学目标知识与能力：认识“团包纸工”这种揉皱的纸塑造立体形象的造型形式，学会“团包”造型的各种基本手法并能制作几种造型。...

三年级美术《团包纸工》的教学设计一、教学目标知识与能力：认识“团包纸工”这种揉皱的纸塑造立体形象的造型形式，学会“团包”造型的各种基本手法并能制作几种造型...

第十二课《团包纸工》教学目标：1．学生通过学习，感受各种纸材的质感及色彩。2．学生根据想象，创造，将皱纸团包成各种简单的外形，并尝试将制作完成的皱纸团粘贴组合成不同造...

第十课 团包手工教学目标：1.通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品，引导学生对立体图形艺术有一些基本 的了解。2.学生根据想象、创造，将皱纸团包成各种简单的外形，并...

新教材的变化之处一、调1.教材板块调整新版教材原版教材的拼音教学改为识字教学 2.识字和拼音的比重调整新版教材的拼音教学由原来的4单元减少到目前的2单元；识字...

五年级语文上册教材分析1.教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘...

9、《飞吧，你飞吧！》教材分析：《飞吧，你飞吧！》是教科版小学语文教材第十一册第五单元的主体课文，本单元的主题是渴望自由，课文通过小萝卜头看远山想到家，捉虫子放虫子的...

教材分析：《谁说没有规则》是第五单元的第二篇课文。本单元以“规则”为主题，引导学生认识规则的重要性，懂得为了遵守规则而个人做出某些牺牲的必要性，从而提高遵守规...