学生主体参与意识的形成过程与培养策略的研究结题报告一、课题研究的背景：目前，新课程改革正稳步扎实推进，《历史课程标准》指出：要让学生自主、合作、探究学习，学生进...

《初中物理教学中实施探究教学的实践研究》结题报告大岭中学宋卓一、课题提出的背景：我校是一所农村中学，学生基础较差，对物理的认识较少，经过一段时间学习之后，学生对...

“引导探究”式教学法探讨福建省南安市华侨中学 林少平现代教育目标对中学物理教学提出了明确要求：中学物理教学必须以学生发展为本，以物理学知识体系为载体，以学生...

浅谈“问题探究式”教学法 城区一中教研室有道是：聪明的人会说，精明的人善听，高明的人善问！学问、学问！就是学习问的，不是学答的，可我们现的教学就是很多情况是是学答的...

如何让学生动起来动态式课堂教学研究阶段性结题报告 高峪初级中学课题组 执笔 张辉臣本课题自开题以来，经历了制定方案、理论学习、具体实施这几个阶段。课题组成...

初中语文“期待式”教学《陋室铭》案例研究结题报告一、课题提出的背景：新课程改革把学生的个人知识、直接经验、生活世界看成重要的课程资源。将来自文本的间接经...

“小学古诗词教学方法探究”课题结题报告一、课题背景及界定 古诗词作文优秀历史文化的载体，在现行各类小学语文教材中均占相当的比例。古诗词教学对小学生的文化...

《小学语文生活化探究》结题报告佳芦镇申家湾小学课题组一、课题的界定：本课题只要研究如何利用生活化教学改进教学方式，不仅让孩子乐学、善学，还能提高教学效率，更能...

初中物理探究性学习的实验研究活动设计与实施的研究结题报告 桓台世纪中学物理组一、物理探究性学习提出的背景： 我国基础教育对现行的课程进行大胆的改革，新课程肩...

探究讨论式教学法是以讨论为课堂教学方法改革的基础，将探究融入讨论法中，形成以学生主动思考、质疑、探索为基础的师生互动、生生互动为基本教学方式的课堂教学方法...