学生个案分析一、学生基本情况小逆，男14岁。在老师眼里，他是一个“问题学生”,他不遵守课堂和课余纪律，听课注意力不集中，时而前后摇摆着座椅，时而扭转头和同学说话，在...

学生教育个案分析孙志虎，男，九年级（4）班学生。性格倔强，个性刚硬，虚荣心特强，逆反心理十分严重。经常和老师发生冲突、顶撞，有很强的抵触情绪。你越是反对的事情，他就越和...

中二班特殊儿童个案分析个案案例：一、个案基本情况吴豪，4周岁，性格外向，好动，喜欢表达，行为态度极其随意。中班从其他幼儿园转到我园。父母工作较忙，繁忙的工作之余几乎...

学生个案分析李纯忠一、基本情况：2010年9月，我担任了四年级的教学任务，有一位学生叫陈子璇，女， 11 岁。该生家庭经济较差，父母常年父母离异后父亲又因车祸身亡，平时无暇...

小博进步的个案分析一．问题的发现：小博是我们班中的一个男孩。聪明伶俐，身材圆滚滚的，脸蛋儿也圆圆的，一张小嘴能说会道。可是，在我跟班一段时间，我发现：他缺乏纪律观念，上...

一、辅导思想为了落实好期末复习工作，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智...

德育贵在坚持，真情感动你我—学生案例分析 会宫中学王叙宝一．基本情况：汪某是我班上一名男生。初次对他有印象是开学初不久。我们班许多老师向我反映他上课无精打采...

个案分析个案分析研究对象：刘伟轩同学，男，1998年9月出生，身高1.65左右，初一（1）班学生。 家庭情况：伟轩同学有两兄妹，他是老大，是家中唯一的男孩。父母对他们两人没有说特别...

学生个案分析 新惠六小 霍祥东李某，男，14岁，五年级学生。学习成绩较差，平时考试几乎都是班上最后一名。性格上，胆小、多疑、自卑、不爱动。在交往方面的主要问题有：不合...

学生个案分析一、基本材料XXX 男 初一(3)班学生二、背景材料XXX是一个既控制不住犯错，又不想父母知道自己犯错的学生。学习成绩较差，对待学习的态度很不端正，上课好...