略论少数民族文化与历史教学的结合——中华优秀传统文化教育的探索与实践内容提要：我国是一个多民族的统一的历史悠久的国家，五十六个民族共同缔造了伟大的祖国—中...

浅谈历史学科与多媒体教学的有机结合信息技术的迅猛发展，深刻地影响着社会生活的各个方面，改变着人们的行为方式和学习方式，也在影响和改变着我们的教学,特别是历史...

历史教学中多媒体教学与传统教学的有机结合【关键词】多媒体教学、传统教学、合二为一随着电脑和网络的日益普及，多媒体教学也已相当普及，然而，多媒体教学究竟在教学...

模块七浅谈历史与现实在历史教学中的结合唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴衰。”总的来说，学习历史的最终目的就是要把历史经验变...

2010届高考时政热点历史学科解读2： 促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制——中办印发《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制...

浅谈多媒体辅助手段与历史学科教学的结合摘要：多媒体辅助手段在教学中的应用是现代教育技术的重要组成部分，如何让多媒体辅助手段与历史课堂教学更好的结合？首先要充...

历史教学中情景与情感教育的结合论文一、情景教学与情感教育结合的必要性和意义（一）两者结合的必要性高中历史教学中情景教学和情感教学相结合首先是为了满足教育改...

富源县政法系统掀起“解放思想 深化改革 扩大开放 科学发展”学习热潮2008-8-8 8:48:30来源：云南法制报作者：未知思想是行动的先导，只有解放思想，树立开放的理念，才能...

教研结合方能教学相长以往的教学，由于受环境因素和条件因素的制约，教师对教学没有深度探究的想法。而是一味的按某种框架或某种模式去授课，课堂教学死板，师生配合不默...

结合教育教学实际，论述怎样贯彻落实 德育为先，立德树人.全面实施素质教育，核心是解决好培养什么人，怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题，要坚持育人为本，德育...