地理教学论复习1、地理教学论是研究地理教学活动，揭示地理教学规律并用于指导地理教学实践的学科。其研究对象就是地理教学系统，研究组成地理课程与教学系统诸多要...

第一章1．地理教学活动的要素: 学生,地理教学目的,地理课程,地理教师,地理教学方法,地理教学评价,地理教学管理,地理教学环境。2．地理教学论的研究方法：观察法、调查...

地理教学论一、填空1、地理教学论研究的主要方法有调查法、实验法、观察法、文献法、经验总结法2、地理教育的学科特点理论性、实践性、综合性、艺术性3、地理教...

学科教学论第一章 语文生活一、语文的构成语文知识——语言（偏重工具性） 语文产品——言语（偏重人文性）二、语言和言语二分语言和言语的区分，是现代语言学的一个重要方...

教学是教师教和学生学相统一的特殊的认识和实践活动，是教师有目的有计划的指导学生进行学习和促进学生身心素质发展的过程。教学目标：教学活动主体预先确定的在具体...

生物科学素养:是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科...

1.地理教学论是一门研究地理教学现象和问题，揭示地理教学规律，并用于指导地理教学实践的学科。2.地理教学论研究对象的发展阶段：地理教学方法阶段（1904-1949年）、地理...

第一章：中学地理教育是运用地理知识培养中学生的教育活动，是中学教育的一个组成部分。 中学地理教育基本目的：1.地理知识与地理技能教育目的；2.培养地理能力与发展智...

1.为什么在物理教学中，学生起主体作用，教师起主导作用？答：因为现在在教学过程中，提倡以学为主，教为辅。故在物理教学中，学生起主体作用，教师起主导作用。2.中学物理教学应...

体育教学论第一章1、自1954年起，在体育院校和师范院校体育系中，体育教学法便作为《体育理论》课程的内容之一。2、今天，体育教学已不限于学校体育，它还兼及竞技运动和...