2013——2014下学期 五（1）班晨诵、午读计划一、指导思想“只要行动，就有收获。”这是新教育实验的价值取向，是改变教师、学生、学校行走方式的行为动力。本学期我将带...

星期四东马塍朱淑真一塍芳草碧芊芊①，活水穿花暗护田②。 蚕事正忙农事急③，不知春色为谁妍？【注解】①芊芊：草木茂盛貌。②护田：围绕田地栽种的防护林。③蚕事：养蚕的...

三月份班级午读情况总结一部电影可以给你视觉的享受，而一本书却能让你拥有无限的想像空间。书是人类的拐杖，他可以让平凡的人变得非凡，让非法的人变得卓越。可见，读书...

一、项目意义。“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行那样，把人带往远方。”通过开展午读项目，阅读和儿童当下的生活相关联的书籍，润泽儿童心灵，改...

晨诵工作总结时光飞逝，转眼一学期的工作即将结束，回顾本学期的工作，在我们成长的生命历程中，又增添了一道明媚的印痕，那里蕴含着成功的欢笑，失败的思考。所有这一切，都编...

向春天奔跑（辰小12—13学年下学五六晨诵、午读计划）“一年之计在于春，一天之计在在于晨”，新年伊始，春天已悄然而临，春天是最美的季节，阳光明媚，花香四溢，更是播种、耕耘的...

二年级午读计划梁静 赵永 盛梦婷一、午读指导思想新教育提倡“午读”，是以适合孩子当下的古今中外的经典读物为主的新阅读课程，通过阅读、丰富学生的心灵，在经典阅读...

2010年度午读工作室安排为了能引领全县午读活动向着更高层面发展，为了真正让经典滋润孩子的童年，特成立午读共同体。我们将在工作室中，提前发布三至六年级共读书的全...

午读趣事作文600字在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有...

三年级四班午读计划一、指导思想： 通过午读活动，让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，让他们亲近文学，走进书籍，相信终有一...