伟大的悲剧复习要点一、文章的结构层次：（1—3）斯科特探险队精疲力竭又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好沮丧地踏上归途。（4—13）描写南极气候的异...

联系上下文，体味下列语句的含义，讨论括号里的问题。参考答案：1、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。（作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种...

人教版语文七年级下册《伟大的悲剧》教学设计洛阳市四十四中学齐亚宇教材分析：这是一个充满悲剧性的故事。斯科特探险队虽然没有第一个到达南极点，但在他们身上，处处...

一、导入新课，了解作者师：“第一”对于我们来说意味着什么？ 生：鲜花。 生：掌声。生：成功赞美等等。师：这是我们每一个所追求和向往的。你知道第一个到达南极点的探险家是...

伟大的悲剧茨威格 教材分析：《伟大的悲剧》是七年级下册第五单元第一篇课文，本单元以探险为主题，通过不同题材的学习，培养学生敢于探险的勇气，集体主义观念和为所热爱...

第21课伟大的悲剧教学目标：1．速读课文，理清故事情节，把握内容。2．抓住细节，体悟文中关键语句，体会作者思想感情。3．激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作的精神。教学重、...

《伟大的悲剧》感人片段1：“阅读那几天的日记是可怕的。天气变得愈来愈恶劣，寒季比平常来得更早。他们鞋底下的白雪由软变硬，。。。。。。他的雪橇上，除了一切必需的...

导学纲 21《伟大的悲剧》 第一课时 七年级 王老师 李老师 预习纲一、预习内容 1、大声朗读课文两遍。2、圈点勾画：①标出自然段序号；②圈出新鲜词汇；3、自读文章，解决...

《伟大的悲剧》教学设计【教学目标】 知识与能力1.快速默读课文，梳理情节，感悟内容，体会情感。 2.把握文题“悲剧”的内涵，明确“伟大”的意义。 3.研读课文，体味关键...

《伟大的悲剧》《伟大的悲剧》1在人的一生中，有喜有忧，有失有得，有笑有泪，而贡献就是那把直尺，用来衡量你人生的轻重，曾听许多人说过；几句“豪言状语”，可他们有履行过自...