读后感习作教学案例长清区石麟小学秦成霞一、谈话导入，激发兴趣同学们，学习了本组课文我想大家一定感触很深，对“圆明园”灿烂文化的追忆和对侵略者强盗行径的痛恨我...

语文习作教学案例两篇在这次习作教学中，我先提出习作的要求，让学生在要求的指引下读题，了解写作的目的，紧接着，我采用小组活动的形式，让学生交流自己的作品，及时做出评价...

三年级习作《介绍我自己》教学案例一、背景分析《说说我自己》是人教版小学语文三年级园地三的一次口语交际活动。通过这次活动，不仅可以提高学生的口语表达能力，还...

小学高年级习作教学案例成长中的烦恼教学目标1 ．大胆说出自已成长中的烦恼，激励学生敢说心里话，吐露真情实感。 2 ．把自己最想说的话写出来，做到文通句顺，内容具体，培养...

《我的课余生活》习作教学案例一、背景分析：《我们的课余生活》是三年级学生的第一次习作，它是学生今后一生写作的起点，第一节课应当把兴趣的培养放在首要位置。生活...

我的习作教学自今年的四月份，我为给参与的“小学分阶段进行习作训练的研究”的课题写过一些资料，才终于静心思考自己十几年的习作教学是怎么做的，有什么样的效果。当...

苏教版教材三年级上册苏教版小学语文三（上）习作5教学设计教学目标：1．选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称，向大家介绍这一动物。 2．介绍它的外形特征和生活习性，表达要...

习作《玩具宝贝》教学案例汪集街中心小学汪春梅教学目标：1、引导学生观察、想象，抓住玩具的特点，突出玩具的可爱。2、引导学生回忆生活中与玩具间发生的趣事、乐事，激...

人教版小学语文六年级下册口语交际〃习作三《我的理想》（习作指导）教学案例教材简析这次作文是在“口语交际〃习作三”的话题“我的理想”的基础上进行的，是口语交际...

《习作：我喜欢》教学设计教学目的：1、激发学生写作兴趣，拓宽写作思路，使他们能写清楚“我喜欢什么”“为什么喜欢”。2、复习巩固并掌握习作的格式。 教学重点：激发学...