关于《五柳先生传》教案设计教学目的：１、了解课文大意，以及陶渊明辞官归隐的原因。２、熟练背诵课文，体会本文的写人的方法。３、分析陶渊明不慕荣利，率真自然、安贫乐道的...

五柳先生传公开课教案设计【教学目标】1、五柳先生的形象就是陶渊明的自画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。2、体会本文朴素洗练的语言风格。3、学习并掌握...

五柳先生传语文教案设计教学重难点：以帮助学生体会五柳先生的性格志趣和精神气质为重难点，语文教案－五柳先生传。教学设想：以课文为基础，从深度和广度两方面拓展内容，加...

中考题《五柳先生传》专练一、2007烟台卷①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒...

这位先生不知道是什么地方人，也弄不清他的姓名。他的住宅旁边植有五棵柳树，因此就用“五柳”作为他的别号了。五柳先生安闲沉静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。喜欢读书...

《五柳先生传》教学目的1．理解人物性格志趣。2．体会课文写人方法。3．品析词句背诵课文。教学重难点1．揣摩平淡内容中的深刻寓意。2．把握多层面速写的记人方法。教学设...

读《五柳先生传》有感陶渊明先生在《五柳先生传》中为我们描绘了一位安贫乐道、适情逸性的读书人的形象。开篇4句是对人物身份的交代。这位五柳先生不知何地人，也...

与朱元思书——视频说课稿 一、素质教育目标(一)知识教学点：学习作者朴素洗练的语言以及通过平淡的内容表达深刻寓意的方法。(二)能力训练点：培养学生思维的哲理性，...

一、教学目的1、感受五柳先生的性格志趣和精神气质。2、学习本文简洁洗炼、画龙点睛的语言特点。二、教学重难点以帮助学生体会五柳先生的性格志趣和精神气质为重...

五柳先生传[教学目标]1．理解有关的文言词语的含义。2．了解古代人物传记的写法及特点。3．学习运用朴素洗练的语言表现人物的性格和志趣。4．体会文章的深刻内涵，理解陶渊...