教学目标： 1．自学生字麦聊珊兰联灼肋距询址，积累词语漫游互联网救援能辨字组词。 2．能用一边一边造句。能根据例句练习写对话。 3．正确、流利地朗读课文，把句子读得自然...

《网上呼救》教学设计《网上呼救》教学设计一、比一比，再组词漫( ) 幕( ) 键( ) 剧( )慢( ) 暮( ) 键( ) 据( )肋( ) 廊( ) 援( ) 凌( )胁( ) 廓( ) 授( ) 陵( )二...

网上呼救教学设计网上呼救教学设计教材说明:《网上呼救》是鄂教版小学语文第四册第19课。全文共有8个自然段。这是一篇讲述了利用互联网跨越国界救人的感人故事，故...

设计理念：1、激发学生探究的欲望，点燃学生思维的火花。2、创设交际情境，品析语言，提高能力。3、再现对话情境，灵活指导朗读。4、抓住时间线索，突破重难点。教学目标：1、...

教学准备1. 教学目标1．通过对课文的学习，具体了解互联网的作用。 2．熟悉互联网的神奇和在它在现实生活中的意义。 3．激发学生学习的兴趣。2. 教学重点/难点教学重点学...

网上呼救的教学设计网上呼救的教学设计一、激趣导入，课题质疑1. 你喜欢上网吗？你上网一般做什么？2. 板书课题，质疑。看了这个课题，你有什么问题想提出来与大家一起探讨...

《网上呼救》的教学设计《网上呼救》的教学设计教材说明:《网上呼救》是鄂教版小学语文第四册第19课。全文共有8个自然段。这是一篇讲述了利用互联网跨越国界救人...

教学目标：1、 认识本课生字6个。2、 积累词语若干个、句子2句。3、 正确有感情地朗读课文。4、 边默读边思考，划出表示时间的词。5、 用“一边……一边……”写句。...

《网上呼救》第二课时教学设计[教学要求]1、正确、有感情地朗读课文。2、了解网络传递信息速度快，波及面广，知道它的神奇和在它在现实生活中的意义。3、从苏娜的获...

教学目标：1学会本课生字，积累“网”和“救”组成的词语。2能正确、有感情地朗读课文。3能根据提示把美国紧急救援中心和芬兰有关方面联系的经过，以对话的形式演一演...