我的数学教学反思在我半年的新课程的教学中，我欣喜地看到传统的接受式教学模式已被生动活泼的数学活动所取代。课堂活起来了，学生动起来了：敢想、敢问、敢说、敢做、...

我与数学教学反思我与数学教学反思新课程标准提出的转变教与学方式的理念，我们学校以“导学式教学法”为抓手，全面推动课堂教学改革，尝试把传统的“教案”改为“学案...

我的小学数学教学反思云阳县泥溪镇桐林小学——李兴力作为教育人，我们怎样教好数学,如何实现有效课堂和快乐教育？《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教...

2012-2013学年度第二学期八年级数学教学反思图们三中 王晓航《反比例函数的图像》本节课我在新课改提倡新的教学思路和新的课堂结构下，以学生为主体，以“小组活动+...

第一单元 解决问题1、加减、连减应用题 《加减两步应用题》教学反思：教学中教师组织学生围绕问题的解决采取与之相关的信息，创设开放性的思维空间，激发学生自主地理...

在 反 思 中 成 长——数学教学工作总结本学期，我继续担任二年级数学教学工作，在教学实践中，我发现本班大部分学生反应较慢，上课回答问题不积极，书写速度慢，基础知识薄...

数学教学反思东宁县绥阳中学 徐俊转眼毕业八年多了，经过八年的教学，这学期我又回到了高一，为了能更好的提高自己的教学水平，我在各个方面严格的要求自己，除了虚心向老...

本课时的教学，通过创设情境，以生活来引入“负数”这一概念，让学生感知数学来源于生活，生活中处处有数学，从而激发学生的学习兴趣。同时，以讨论、交流、合作的学习方式为...

教学反思转眼一个学期即将过去，也将迎来期末考试，回顾这一个学期的教学，我在课堂教学中能积极创设符合教学内容的问题情境，启发学生在观察、分析、思考、讨论中灵活运...

从一定程度上讲，反思就是“自我揭短”，这对一般人来讲是痛苦的行为。因此，缺乏毅力者即使反思技能再强，反思也难以顺利进行。因此教学反思呼唤那些具有批评与自我批评...