我选我自己剧本角色：狮子大王、小灰鼠、蚂蚁、小鸟、鸵鸟、鼹鼠、绵羊、狐狸、公牛、猫。第一场：出现竞争对手背景：2011年春季的一天，阳光明媚的清晨，鸟语花香，树林的道...

故事《我选我自己》动物王国每隔四年会选举一次国王。狮子最喜欢选举了，因为大家总是把票投给他。当他站在小山上问：“你们谁选我啊？”所有的动物都会大声叫道：“我们...

一、班干部选举：同学们选举自己心目中的班长（口头说选谁）并说出为什么选他（她）的理由。二、导入：刚才我们班进行了一次选举，本节课我们就来学习一篇与选举有关的课文“我...

我选我自己教学设计一、班干部选举：同学们选举自己心目中的班长（口头说选谁）并说出为什么选他（她）的理由。二、导入：刚才我们班进行了一次选举，本节课我们就来学习一篇与...

6、《我选我》教学设计教材分析：这篇课文讲的是班上的劳动委员李小青转学了，补选劳动委员时，王宁提出选自己，并说了选自己的原因，同学们热烈地鼓掌表示同意。“我选我...

《我选我》教学设计霍风云教学目标１、知识与能力。认识“委”、“补”、“室”、“宁”、“愕”、“切”、“集”、“掌”８个字，掌握由生字组成的词语；知道每个自然段...

《我选我》教学设计白云小学岑洁教学目标：1、认识并理解“补选、委员、教室、集体”等词语；2、能正确、流利、有感情地朗读课文；3、理解掌声对王宁的意义。 教学设计...

《我选我》教学设计 教学目标1、会认本课8个要求会认的字，会写本课10个要求会写的字。正确、流利、有感情地朗读课文。2、朗读感悟，小组评论，指导王宁是为了向李小青...

《我选我》教学设计及反思教学目的：1．认识8个生字，会写4个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．对自己有信心，懂得用适当的方式表现自我，懂得应当为别人服务。教学过...

《我选我》公开课教学设计和课堂反思作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：1137《我选我》公开课教学设计 【教材分析】《我选我》是人民教育出版社出版的义务教育小学...