地方课程五年级下册教学计划尹桂红一、学生基本情况:班上的学生上期品德成绩中等,大多数能听从教师的教导,遵守学校的规章制度,有一定的集体荣誉感,能积极完成学校交给...
一、指导思想:本学期,我们五年级语文组继续深化实施课程改革,围绕学校教学教研工作计划,以课堂教学为阵地,以提高教学质量为重点,认真学习并贯彻课改,进一步加强教研组建...
五年级数学下册教学计划尹桂红学情分析本学期我继续担任五年级数学科教学工作。班上两极分化严重,尤其差生多,平均成绩难提高。针对这一情况,本学期的数学教学我计划...
2011-2012学年五年级语文下册教学计划红明小学何玉荣一、教学理念:(一)突出个性发展,尊重学生个性世界,培养学生个性。(二)语文教育要面向全体,落实到每个学生,并全方位提...
三年级35班写字教学计划何莎莎一、基本情况分析四年级大部分学生经过几年的写字学习,已经养成了良好的写字习惯,能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可...
小学生“良好写字习惯养成教育”工作计划指导思想: 写字不仅仅可以巩固识字,也不仅仅是一项技能训练,它是一个接受文化熏陶、形成良好习惯、培养高尚品质的过程,是一...
五年级下册科技活动教学计划一、学生情况分析五年级班共有学生30人,生源较为复杂,动手能力和思维能力各有千秋.。科技活动课给来自不同地域的学生开创了一片探求科...
三年级课外阅读计划“书籍是人类进步的阶梯。”“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”《语文课程标准》指出:“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具...
第三册写字教学计划一.认识写字教学的意义《语文课程标准》对九年义务教育阶段写字教学的总要求是“能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。”围绕这一总目标,“标...
教师硬笔书法培训计划绛县第一实验小学一、 指导思想:实施素质教学以来,书法学习越来越受到大家的关注。“育人先炼己”,在学生的眼中,教师是他们学习模仿的楷模,为发...