地理教学论1.地理教学的基本要素:学生、教师、教学内容。学生既是教学对象,又是教学活动的主体;教师是教学活动的负责人;教学内容是教学活动的素材,是教师和学生共同活...
地理教学论复习重点:地理教学论是一门研究地理教学活动,揭示地理教学规律并用于指导地理教学实践的学科。地理教学论的研究对象确定为“地理教学活动中的一切现象和...
第1篇:新编地理教学论第一章绪论第一节地理教学论的研究对象一、学科名称的演变(一)早期的地理教学论1、研究内容主要是地理教授法或地理教学法,课程研究几乎没有涉及...
第1篇:新编地理教学论第一章绪论第一节地理教学论的研究对象一、学科名称的演变(一)早期的地理教学论1、研究内容主要是地理教授法或地理教学法,课程研究几乎没有涉及...
新理念地理教学论重点总结第一章 绪论1、地理教学论:是一门研究地理教学活动,揭示地理教学规律并用于指导地理教学实践的学科。2、地理教学论的学科发展: (1)早期的地...
第一章绪论:1.地理教学论发展历史:6个阶段。 ①地理教授法阶段(1904-1921)②地理教学法阶段(1922-1960)③地理教材教法阶段(1960-1982)④地理教学法阶段(1982-1992)⑤地理教...
以“学生”为中心,树立“学生主体”意识——读《教学论新编·第二编》引出的几点思考陈佑清先生主编的《教学论概览》一书的第二编集中向读者介绍了学生学习与发展...
地理教学论第一章:地理教学论的研究对象:地理教学论是一门研究地理教学现象和问题,揭示地理教学规律,并用于指导地理教学实践的学科。地理教学论的研究对象就是地理教...
地理教学论 第一章地理教学论的概念:是一门研究地理教学活动、揭示地理教学规律并用于指导地理教学实践的学科。地理教学论的研究对象就是地理教学活动中的一切现...
新编数学教学论读后感这学期,我读了《新编数学教学论》一书后,感觉颇有收获和心得。本书以“现代数学教育观”和“现代数学观”开篇,把对数学教学的思想认识作为全书...