- 搭石教学实录 王玲湘2020-02-27
师：（出示情境图）同学们看——（潺潺流水声）这个小山村是作家刘章爷爷的家乡，他的家乡是个美丽的地方。（音乐起）那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺...
- 搭石教学实录_王玲湘2020-02-27
一、情景导入，揭示课题（出示情境图ppt）同学们看——（潺潺流水声）这个小山村是作家刘章爷爷的家乡，他的家乡是个美丽的地方。（音乐起）那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树...
- 搭石教学实录王玲湘2020-02-27
一、导入师：（出示情境图）同学们看——（潺潺流水声）这个小山村是作家刘章爷爷的家乡，他的家乡是个美丽的地方。（音乐起）那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈...
- 搭石2020-02-27
《搭石》教学设计【教学目标】１、认识７个生字，会写１１个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。２、正确、流利、有感情...
- 搭石2020-02-27
《搭石》教学设想人教版语文第七册第六单元单元整组教学设计 人间真情一、设计理念本册教材安排了“人间真情”的专题，是为了继续引导学生感受人与人之间纯真的感...
- 《搭石》2020-02-27
21.《搭石》教学设计【教学目标】1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。2、能正确、流...
- 搭石2020-02-27
《搭石》教学设计【教材分析】爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香：爱是潺潺的溪流，滋润万物的成长；爱是熊熊的火炬，点燃生命的希望。爱是理解，是宽容，还...
- 搭石2020-02-27
《搭石》教学设计隔河头小学刘东辉一、教学内容：人教版第七册《21 搭石》二、教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、清波漾漾、...
- 搭石2020-02-27
《搭石》教学设计突出语文课程工具性和人文性的基本特点，紧扣文中所流淌的美，引导学生感悟。在自主探究的过程中，通过学生、教师、文本之间的对话，使学生在感知语言文...
- 搭石2020-02-27
21、《搭石》教学设计芦台经济开发区实验小学 韩学凤教学目标：1．认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联...