教学内容：人教课标版教材小学五年级数学上册第三单元《循环小数》例7、例8。 教材分析：循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础...

《循环小数》教学反思：1、教学设计注重创设情境，提高学习兴趣。如：学习开始时引入了讲故事讲不完的情境，在新课中延续王鹏晨练的情境等教学情境的设置，充分调动学生学...

五年级上册数学《循环小数》教学设计教案教学目标：1、理解循环小数的意义，初步认识有限小数和无限小数。2、能用简便记法表示循环小数，能正确区分有限小数和无限小数...

《循环小数》练习题《循环小数》练习题11.1-0.88=0.81÷0.9=3.6×0.3=1.25×0.8=48×2.4=7.5÷1.5=0.63÷7=0.2÷0.04=0.125÷0.875=2.把下列各循环小数用简便形...

人教版课程标准小学数学五年级上册《循环小数》教学设计一、教案背景：以前学生对小数概念的认识仅限于有限小数，到学习了循环小数以后，小数概念的内涵进一步扩展了，学...

教学准备1. 教学目标【知识与技能】 1.知道循环小数的含义2.掌握循环小数的两种表示方法。【过程与方法】1、通过已有的知识，探究认识循环小数，掌握循环小数的表示...

循环小数练习题（集锦4篇）由网友“大文豪”投稿提供，下面是小编整理过的循环小数练习题，希望能帮助到大家!篇1：《循环小数》练习题 1、填空。(1)一个小数，从小数部分的某...

《循环小数》说课稿作为一名老师，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编帮大家整理的《循环小...

课题： 循环小数课型：新授课教学内容：教材（P33-P34）例7、例8；教学目标：知识与技能1、理解循环小数、无限小数、有限小数的意义。2、掌握循环小数的表示方法。 过程与方法...

【使用教材】新世纪版小学数学第八册P65【教学目标】1.让学生经历自主探究、合作学习的过程，初步了解循环小数、有限小数、无限小数的意义，循环小数的读写方法，通过...