浅谈学生拥有主动权的数学课堂设计读《把学习的主动权还给孩子》和《学进去讲出来教学方式》有感 徐州经济开发区实验小学 郑念伟儿子四岁左右的时候，我们一起在老...

宋楼中心小学组织开展“学进去 讲出来”语文、数学研讨课活动为了更好地推进“学讲方式”的应用，改善课堂教学生态。宋楼中心小学于2月26日、27两天组织开展了“学...

党纪学习教育：“摆进去”才能“学进去”近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向...

学思用教学模式探讨长期以来，中学思想政治课教学面临着诸多的压力与困惑，其中最突出的是学生对政治课有“三不”：不感兴趣、不愿动脑、不会应用，从而造成“两远离”的...

“学导互动式”教学模式呼兰区顺迈小学位于利民开发区内，始建于1999年，是伴随着开发区的发展而成长起来的一所学校。学校秉承“阳光教育”的办学理念，坚持“让教育充...

“学引用清”教学模式“学引用清” 课堂教学模式是马鞍山中加双语学校全体教师经过多年教学实践探索而创立的一种课堂教学模式。它既是一种课堂教学模式，也是一种...

“121三案导学”教学模式专家和同行们说：武汉市蔡甸区汉阳一中创建的“121三案导学”教学模式，具有教学理念的前瞻性和先进性、教学环节的科学性和严谨性、教学流程...

探讨“学案导学”教学模式“学案”是指教师依据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。“学案导学”教学模式是基于新课程理念...

导学互动教学模式研究方案我们现在的课堂存在的状况是：费时多而收效低。大部分老师在上课的时候大部分的时间都是老师讲，学生听。因为老师怕驾驭不了学生，不敢放手让...

三环六学教学模式心得体会三环六学教学模式心得体会2014年12月10日，我跟随培训中心的领导与老师们一起去商河参加“商河县三名工程专家报告会”，宁波国家高新区外国...