日期:11月11日写人作文指导之外貌描写执教人:张冉冉 班级:六(一)班一、教学目标观察人物特点,通过外貌描写各种手法,写出人物个性。二、教学过程(一)导入。1、出示两段文...
习作怎样写人有这样一个人,个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长-------你猜他(她)是谁?又有这样一个人,黑脸短毛,...
写人习作指导我们身边有哪些熟悉的人?也许你随口就能说出很多,如自己的父母、亲戚朋友、学校的老师同学等,从中挑选一位作为你描绘的对象?可以通过哪些典型的事例能体...
写人要抓住特点一、教学目标1.通过本次习作指导,教会学生“抓住特征描写人物”的方法。 2.体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。3.培养学生养成善于观察、善...
1.我们的语文老师高高的个子,人也不胖,可是她那双眼睛又打又圆,眼睛乌黑乌黑的,咋看没有什么与众不同,可是你仔细瞧瞧,嘿!老师的这双眼睛还挺有神的呢!一次课后复习《暮江...
小学写人习作评语-作文评语无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编...
怎样写好写人作文无论是以写人为主或以记事为主,都离不开人物描写。因为事是由人去做的,无其人,也就无其事。事情实际上是人物的一系列活动的反映和记叙。写人作文着...
一位老奶奶在我的脑海里有很多让我久久不能忘怀的人,他们就像一朵朵浪花冲刷着我的记忆。给我印象最深的是我偶然路上看见的一位老奶奶。那是一个阳光明媚的下午,我...
小学生写人习作评语-作文评语在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该...
第三讲写人作文教学目的: 1让学生通过具体的情境来学习知道写人时,要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,学习写人的方法。 2培养学生认真观察的习惯,注...