教 育 教 学 反 思 案 例—— 亲密接触小动物班会案例 一、设计意图动物与人类生息相关，是生命之链必不可少的重要组成部分，是小朋友们最喜欢亲近、交流的知心朋友...

学案1、读课文，说说课文主要写了什么？2、感情读文，说说读后你有什么感受？ 参考答案（1）给人美的享受、很壮观。（2）作者把海上日出的经过写的非常详细。 （3）太阳很坚强向红军...

且 学 且 思周云霞参加3月28日“首届‘东外杯’全国中学语文教师名师会课”观摩活动已经一个星期了，但课堂一幕幕时不时地还会浮现在眼前，王君、张悦、郑桂华三位知...

学习洋思心得体会——先学后教，当堂训练潘亚娜我通过认真阅读“洋思”教学经验的资料以后，深有感慨：一所地处偏僻的乡村初中，建校短短20年，却成为全国素质教育的典型，这...

学而思教育的使命：给孩子受益一生的教育我们相信，教育的本质不仅在教书，更在育人。我们不断创新学习模式，丰富孩子的学习体验，让学习变得更轻松，更简单，更有效，让学习不再...

2008年11月14日至30日，我随岳麓区教育考察团到江苏省泰兴市洋思中学进行了为期一周的考察学习，和来自全国各地近千名教师同行，一起参加了这次由北京中国教育服务公司...

乐学乐思------《假如》教学课后反思张雪莲低年级的阅读教学，老师们总感觉有些头疼，课文的讲读既不能像高年级那样放手让孩子们自学自悟，又不能像中年级那样咬文嚼字...

学陶思陶，创新英语教学 歙县齐武学校王云海【摘要】：本文借鉴了陶行知先生创造教育的思想，论述了创造性思维在英语教学中的重要性，学习领会陶行知先生关于培养儿童创...

学与思学与思孔子说：“学而不思则罔;思而不学则殆。”意思是指，如果学习书本知识而不思考，就会不辨真伪，更不能融会贯通，学以致用;如果只是苦思冥想却不认真读书，就会孤...

黑 信――哈谢克教学目标（一）知识与能力目标1、理解并识记文中的生字、难词。2、了解作者及相关的知识。3、理解文章的主题思想。4、与《皇帝的新装》比较阅读，探究...