让学生成为作文评改的主人写作是运用语言文字表达和交流思想情感的重要方式，是认识自然、社会、人自身并进行创造性表达的过程。在中学教育阶段，学生作文一般指的是...

浅析指导学生自主评改作文的策略【内容摘要】：。《义务教育语文课程标准》指出：“小学中高年级应让学生学习修改习作中有明显错误的词句，做到语句通顺，行款正确，书写规...

浅谈指导学生评改作文方法和意义石湾里波水小学叶常开摘要：在教师的组织指导下，让学生相互评改作文，不仅是为了从繁重的、效率不高的作文评改中“解放”出来，更重要的...

学生作文评改总结参考学生作文评改总结参考摘要：教师处理学生作文时，出现了两种截然不同的现象：详细修改与不做修改。这两种现象孰是孰非，众说纷纭，成为一道难题摆在教...

学生作文评改量化标准1.标题（10分）评分 _____________ 简评______________2.格式（10分）评分______________ 简评______________3.卷面（10分）评分______________ 简评___...

学生作文评改三步走一． 第一步：学生互评（一）、评改的步骤及内容1、通读文章，熟悉内容 （1）、修改错别字 （2）、使用不当的词语 （3）、病句以及不通顺的句子（4）、写好眉批：指出词句...

《读后感》作文指导与评改教学案例教学片段：师：此次习作中有不少同学能够用凝练的一句话，明确自己的感受点。而且感受独特，呈现出了许多角度。一起看一看。（ppt）屏幕上...

“面对错误”习作评改指导教学目标：使学生明确在习作中要通过一件事来表达一个观点，围绕观点进行选材，有详有略的叙述。教学重点：使学生明确在习作中要通过一件事来表...

作文评改：我爱家乡的四季我爱家乡的四季，我一直以为我家乡的四季是最美的。可是，我到城市里一看，我才觉得人外有人天外有天，接下来，我就给你说说我的家乡吧！春天，我的家乡...

以学生为主体的作文评改方法尝试金铺二中 李雪峰一、问题的提出。新课程的教学观强调指出：教师在教学过程中，要‚转变学生学习方式的路向，倡导自主学习、探究学习和...