《梳理探究姓氏源流》活动设计作者:杨凯丽 辅导教师:闫小乐 2011年9月《梳理探究姓氏源流》活动设计学习目的:1、通过了解自己姓氏的来源。了解中国姓氏发展的脉络,提...
龙岩市姓氏源流研究会庄严姓氏专业委员会登记事项(一) 名称:龙岩市姓氏源流研究会庄严姓氏专业委员会(二) 住所:龙岩市新罗区溪南路29号(三) 负责人:严宝坤(四) 活动地域:龙岩...
楊姓姓氏源流考(一)(2010年12月)楊姓先祖,依據各種史料,可追溯到西周康王(前1020——前995)時代,楊姓為姬氏後代。作為一個獨立的姓氏,周康王(武王姬昌之孫)封其堂弟姬杼為...
姓氏源流考追本溯源,瞻英仰烈;览古明今,承先启后。孙氏自得姓以来,枝荣叶盛,分布大江南北,宗裔繁衍展派系,茫茫九州播血脉。仁义代有昭闻,文武代出英才:东周孙武,世尊兵学师...
《姓氏源流与文化寻根》教案【教学目标】1、文化角度,引导学生对文化现象进行思考。2、能力角度,培养学生自主、合作、探究能力。3、情感角度,培养学生由关注到热爱...
《姓氏源流与文化寻根》教案【教学目标】1.引导学生对文化现象进行思考;2.培养学生自主学习、合作及探究能力; 3.培养学生的民族自豪感;4.指导学生正确选题,搜集、分...
《姓氏源流与文化寻根》教案设计一、教案背景1, 面向学生:高中 2, 学科:语文 3,课时:1 4,学生课前准备: 1)、百度搜索,自行搜集查阅古代姓和氏的不同特点。 2)、利用百度搜索...
姓氏教学目标1、梳理梳理姓氏分途时各自的特点。2、梳理现在的姓氏产生的途径。3、通过资料的梳理,探究姓氏合一时间以及原因。4、培养学生身为炎黄子孙的民族认同...
《姓氏源流与文化寻根》教案《姓氏源流与文化寻根》教案教学目标:1、文化角度,引导学生对文化现象进行思考。2、能力角度,培养学生自主、合作、探究能力。3、情感角...
姓氏源流与文化寻根【教学目标】1、文化角度,引导学生对文化现象进行思考。2、能力角度,培养学生自主、合作、探究能力。3、情感角度,培养学生由关注到热爱自己的家...