《梳理探究姓氏源流》活动设计作者：杨凯丽 辅导教师：闫小乐 2011年9月《梳理探究姓氏源流》活动设计学习目的：1、通过了解自己姓氏的来源。了解中国姓氏发展的脉络，提...

龙岩市姓氏源流研究会庄严姓氏专业委员会登记事项（一） 名称：龙岩市姓氏源流研究会庄严姓氏专业委员会（二） 住所：龙岩市新罗区溪南路29号（三） 负责人：严宝坤（四） 活动地域：龙岩...

楊姓姓氏源流考（一）(2010年12月)楊姓先祖，依據各種史料，可追溯到西周康王（前1020——前995）時代，楊姓為姬氏後代。作為一個獨立的姓氏，周康王（武王姬昌之孫）封其堂弟姬杼為...

姓氏源流考追本溯源，瞻英仰烈；览古明今，承先启后。孙氏自得姓以来，枝荣叶盛，分布大江南北，宗裔繁衍展派系，茫茫九州播血脉。仁义代有昭闻，文武代出英才：东周孙武，世尊兵学师...

《姓氏源流与文化寻根》教案【教学目标】1、文化角度，引导学生对文化现象进行思考。2、能力角度，培养学生自主、合作、探究能力。3、情感角度，培养学生由关注到热爱...

《姓氏源流与文化寻根》教案【教学目标】1.引导学生对文化现象进行思考；2.培养学生自主学习、合作及探究能力； 3.培养学生的民族自豪感；4.指导学生正确选题，搜集、分...

《姓氏源流与文化寻根》教案设计一、教案背景1， 面向学生：高中 2， 学科：语文 3，课时：1 4，学生课前准备： 1）、百度搜索，自行搜集查阅古代姓和氏的不同特点。 2）、利用百度搜索...

姓氏教学目标1、梳理梳理姓氏分途时各自的特点。2、梳理现在的姓氏产生的途径。3、通过资料的梳理，探究姓氏合一时间以及原因。4、培养学生身为炎黄子孙的民族认同...

《姓氏源流与文化寻根》教案《姓氏源流与文化寻根》教案教学目标：1、文化角度，引导学生对文化现象进行思考。2、能力角度，培养学生自主、合作、探究能力。3、情感角...

姓氏源流与文化寻根【教学目标】1、文化角度，引导学生对文化现象进行思考。2、能力角度，培养学生自主、合作、探究能力。3、情感角度，培养学生由关注到热爱自己的家...