学乡土文化 建精神家园山东省嘉祥县第四中学 张忠先摘 要：挖掘乡土人文故事，培养学生人文素质；游览乡土人文景观，拓展传统文化内涵；收集地方俗语、谚语等，丰富语言材料...

随着素质教育改革的推进，美术教育越来越受到人们的重视，同时也迎来了新的挑战。由于城乡经济发展的不平衡，城市孩子拥有良好的美术学习环境，但是农村小孩受到种种因素...

创特色校园 亮校园特色——浅谈如何让乡土文化走进校园乡土文化，是人民在漫长的劳动和生活中创造和积累起来的精神与财富，所谓“一方水土，养一方人”，乡土文化是养育...

乡土文化在职高政治教学中的运用摘要：本文分析了乡土文化教育的必要性，同时针对乡土文化在职高政治教学中的应用予以分析，为其实际操作提供了参考。关键词：乡土文化、...

《乡土中国》读后感 乡土中国》读后感中国究竟是个怎样的社会？如果说中国社会是乡土性的，具体表现在哪些方面，又是什么在影响着这样一种社会的形成呢？在读了费孝通先...

《乡土中国》读后感费孝通先生的《乡土中国》一书对中国的乡村社会的进行了细致的分析，创造性地提出了‚差序格局‛、‚无为政治‛‚礼治制度‛等既符合乡村社会实...

《乡土中国》读后感读了费先生的《乡土中国》，我深有感触。一方面，我的童年和学生时代几乎都是在乡土或者类似于乡土的环境中度过的，因此我就是一个地道的乡土中人；另...

从乡土看中国【摘要】我们的农村，我们的乡土社会，在维持了上千年的稳定之后面临着巨大的冲击和动荡。对于被我们熟知的农村的现象，识字能力低、男女有别、无讼等等，我...

从结构读《乡土中国》幼时记忆中的中国是“熟悉的”，没有陌生人却有成千上万遍的遇见，“黄发垂髫，并怡然自乐”“与外人间隔”；幼时记忆中的中国是“狭小的”，走不出的...

《乡土中国》读书笔记应该说是我的第一本中国文化入门书，读罢《费孝通文化随笔》后捧起费孝通先生的这本薄薄的小书，读起来有一种相见恨晚的感觉。加深了对中国传统...