湟中县二零一四年小学小课题研究安排2014年小课题研究,依据2013年全县小课题研究安排继续实施。各中心学校在总结去年小课题研究经验的基础上,继续创新,不断改进,引导...
“小课题”研究选题指南[语文] 1.小学生语文质疑能力的培养研究 2.小学生作文指导的策略研究 3.提高学生识字效率的策略研究4.针对农村学生实际,保证课外阅读量的...
2013-2014年度英语小课题研究—浅谈提高英语听力的方法众所周知,英语学习的基本四要素是听、说、读、写。它们之间相互区别,但是又相互联系,相互渗透。听是理解和吸...
小课题研究计划牡丹江第二十中学赵明丹??? 为落实课改精神,引导教师树立“问题就是课题,反思就是研究”的教育科研理念,依据“小步子、低台阶、快节奏、求实效”的原...
《应用现代远程教育资源提高小学四年级学生语文阅读能力》实验研究方案一、课题的提出21世纪是以信息技术、科学技术迅速发展为主要标志,知识经济全球化正日益改变...
识字教学中如何减少错别字 ——课题研究一、问题的提出识字教学是语文教学的基础,学生识字量的多少直接影响着学生的阅读与写作能力。《课程标准》要求小学阶段要...
小学低段自主识字的探索与研究美国教育家E〃D加涅认为,学习有外部和内部两大类条件:外部条件主要是输入刺激的结构和形式,包括刺激物的安排和时机的选择;内部条件即学...
什么是小课题研究英国物理学家卢瑟福——α和β射线的发现者,看见他的学生整天呆在实验室里工作,问他:你用什么时间来思考?法国思想家帕斯卡说:人是一株会思想的芦苇。...
《小学生分数乘法计算中常见错误调查及对策研究》小课题研究结题报告一、课题提出的背景;近年来,随着素质教育的全面推进,新课程改革的具体实施,学生学习的信息渠道...
用315模式打造精品课堂牛欣荣本学期开始,学校实施315教学模式,以次提振学风,教风,最终提高教学质量。315教学模式对教师提出了较高的要求,在短短的45分钟,既要让学生掌...