很多小学生的习作水平不高，提起作文就头痛。如何激发学生的习作的兴趣是提高学生习作水平的关键。就此，我从小学生作文评改方面来谈谈如何来提高学生的习作兴趣。小...

以“精批”范例，引导学生作文时“扬长救失”荔城一中 李丽平在初中阶段的作文教学中，不少老师都非常重视作文训练，因为中考作文占有很大的分值，可以说是语文的“半壁...

小学高年级作文评改教学之我见上传: 邱凌霜更新时间：2012-5-23 15:36:59 作文批改是小学作文教学中的一个不可或缺的重要环节，是提高学生作文水平的一种重要手段，同...

农村小学生作文赏识评改策略之我见【内容摘要】通过反复实践研究，农村小学生作文赏识评改策略是自我赏识找自信；互评互赏促提高；教师赏识点“火苗”；集体赏识品优劣。...

小学生作文评改教案一、名言导入，激发兴趣师：同学们，我们知道写作是为了表达我们的思想感情，文章是写给谁看的呢？不管是写给自己还是别人看，我们总希望文章写得好些再好...

浅淡小学生作文评改浅淡小学生作文评改很多小学生的习作水平不高，提起作文就头痛。如何激发学生的习作的兴趣是提高学生习作水平的关键。就此，我从小学生作文评改方...

一、名言导入，激发兴趣师：同学们，我们知道写作是为了表达我们的思想感情，文章是写给谁看的呢？不管是写给自己还是别人看，我们总希望文章写得好些再好些。首先我送给大家...

浅议小学生作文评改新课程提倡个学科以学生自主研修为主，老师只是起着组织教学和解答疑难问题的辅导作用。师生角色的转换，必然会带来作文评改的新亮点。语文老师们...

浅谈小学生作文评改作文评改是小学生作文教学的重要环节，是帮助学生提高写作水平的一项重要措施，在小学语文教学中有着十分重要的地位。传统的作文批改完全由教师一...

小学作文教学之我见 小学作文教学从三年级起步直到六年级，教师应一以贯之注重学生的说话训练、心理优化、兴趣培养，从而较快地提高班级整体作文水平。一、说话训练...