《读后感》习作指导和讲评备课人：寿光市实验中学 于嘉怡【课 型】习作课 【教学目标】1．在分析、思考的基础上，选择最值得发表、感受最深、见解新颖独到、最有针对性...

二年级 《师生互动写话评改方式的研究》方案一、课题的提出。作文教学是语文教学的难点。长久以来，在作文教学研究领域，一直侧重于“写前指导”的研究，对作文的“批...

小学习作讲评方法初探上口小学裴润萍作文讲评，是作文教学中不可缺少的环节。作为课程的具体落实者——小学语文教师，我们都知道习作教学不仅指导环节重要，讲评环节也...

学会生存——《读后感》讲评教案讲评目的：1、充分肯定学生的习作，采用多种方式给予赏识，增强学生习作的自信心。2、在评价过程中，鼓励学生自由地发表自己的见解，尊重富...

习作讲评的目的：1.培养学生乐于修改习作的精神。2.在评价过程中，鼓励学生自由地发表自己的见解，尊重富有个性和创意的表达和评价。3.通过评改重点环节的教学，让学生明...

作文讲评《习作六 编卡通故事》教案主备人：罗银霞教学目标：1、通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的叙事类记叙文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作...

习作二 我的自画像（评讲教案）教学目标：1．通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。2．使学生进一步...

习作讲评心得一．第三次作文训练：触动了我的心灵1.审题上：a、是什么？人、事、物？触动你心灵的原因？ b、结果如何？使我奋发、感动、启迪。2.写作上：a。b3.写作心得：a、大处着...

编号：12学习时间：年月日 第周 星期第节 学习内容：《语文乐园一》课型习作讲评第2 课时 知识与技能目标：1、通过本次习作，进一步促进学生对“水”这一主题的深入了解，使...

论述作文批改和讲评的实践策略作文评改的改革措施：1.老师面批,因材施教面批作文在评价时要考虑学生的不同实际,因人而异,区别对待,不能用同一把尺子。教师应坚持从...