走进《西游记》课外阅读指导课教学设计 教学目标： 1、通过学生质疑，引导学生懂得读古典文学原著的方法、技巧，加强阅读名著的信心。 2、通过读原文练习说话，欣赏电视...

《西游记》荐读课教学设计连云港市班庄中心小学万招娣 【教学目标】1.教会学生读整本书书的基本方法：看封面、看目录、了解作者以及创作背景等，学会独立读整本书的...

《西游记》导读【背景资料】《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。唐僧取经是历史上一件真实的事。大约距今一千三百多年前，即唐太...

名著导读《西游记》一、教学目标 1.指导学生运用快速阅读的方法，快速、准确地了解小说内容，赏析精彩情节，把握主要人物形象。 2.引导学生关注小说的“回目”，创设阅读...

名著导读《西游记》教学设计教学目标1.了解了解《西游记》的背景、作者，主要故事内容，培养阅读兴趣。 2.结合作品故事情节和景物来理解主要人物形象。 3.认识《西游...

西游记导读课件沈鸣鸣老师对《西游记》进行了概括性讲解，字字珠玑，言简意赅。许建平教授从《西游记》五大价值、孙悟空形象、猪八戒形象、《西游记》故事来源等几个...

linguodi【时代背景】在十五--十七世纪之间，对于中国小说艺术发展史来说，是一个令人瞩目的历史时期。这个时期，小说开始往纵横两个方向伸展，展现了色彩斑斓、标新立异...

名著导读《西游记》《西游记》：一个奇幻的神话世界1、作者：吴承恩，明代小说家。2、内容：主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏...

西游记人物塑造篇 已经学过的 故事背景、作者、取经缘由、小说的结构 人物塑造的方法 伴随唐僧取经的白龙马会说话吗？ A、会B、不会阅读第三十回：邪魔侵正法 意马忆...

：教学目标、通过“粗读感知法”和“批注精读法”的阅读，培养学1生阅读名著的能力。、通过评书式阅读汇报，培养学生阅读名著的兴趣。2：教学生运用“粗读感知法”和“批...