人体内的血液是怎样流通的？几千年来人们一直在不断地探索、寻找。古希腊学者希波克拉底（Hippocrates，约公元前460～公元前377）认为，脉搏是血管运动引起的，而且血管连通心...

血液循环途径〖教学目标〗 1.知识与能力：(1)描述血液循环的途径。(2)简述血液循环过程中血液成分的变化。(3)说出血液循环在人体中的作用与意义。 2.情感态度与价...

生物教案：血液循环知识目标1、复述血液循环的概念2、通过录像、VCD的演示、老师的讲述，使学生掌握体循环、肺循环的途径、血液成分的变化及意义3、通过实际测量，使学...

第十章 人体内物质的运输与能量供给第二节 血液循环（2）一、教学目标（一）知识目标1、了解血液循环的概念。2、掌握体循环、肺循环的途径，体会血液成分的变化及意义。3、...

心脏和血液循环十堰市竹山县张振武小学 谢小丽科学知识：1、知道心脏的形态和功能。 2、认识血液循环器官及其作用。 科学探究：1、会利用模型来研究心脏的功能。 2、...

血液循环 一、教学设计的指导思想 本节课通过多媒体辅助教学，以重视启发诱导为前提，深入挖掘和充分利用知识间的联系，因搔学生利用动物学中血液循环及本章第一、二节...

血液循环的教学反思导语：《血液循环》是比较抽象的一课，所以教学工作有一点难度。下面是小编为你准备的血液循环的教学反思，希望对你有帮助！本节较抽象学生较难理解，因...

《血液循环》教学反思范文从开学初到现在，这一章是难点，在一这章的教学中，心脏就是一难点，比起心脏的结构和功能来讲，血液的循环途径更抽象更难理解！在讲授这个知识点的...

知识目标1、复述血液循环的概念2、通过录像、vcd的演示、老师的讲述，使学生掌握体循环、肺循环的途径、血液成分的变化及意义3、通过实际测量，使学生了解血压和脉搏...

反思一：血液循环教学反思 个人认为做得还可以的主要有以下几点： 1、比较注意知识点的引入。比如利用复习提问引入血液循环的概念，利用血液循环过程中的气体交换引入...