《项羽之死》导学案一、文学常识：司马迁（前145—前87年后），字子长， （朝代）夏阳（今陕西韩城，一说山西河津）人，我国伟大的 家、家、家，著有《 》，又称《 》，他记载了上自中国上古...

《项羽之死》导学案编写者：王新文上课时间2013年月日教学目标：• 通过对人物语言、动作、神态描写和侧面描写的分析，感知人物性格特点，掌握塑造人物形象的方法； 了解创...

课题：《项羽之死》 时间：2013年11月21日 班级: 高二（6）班 执教：钟敏（白泽湖中学）[教学目标]1、培养文言文自学能力，学会借助课文注解和工具书解决问题2、把握文章内容，联系...

《项羽之死》《项羽之死》1“乌江依旧,物似人非.”小时候,跟妈妈坐在电视机前看《西楚霸王》.每当看到项羽时,我就特别兴奋.看到他杀死无数的秦兵,救百姓于水深火...

《项羽之死》教学设计第二课时一、导入：(看图片)此二者刘邦项羽也。 他们是楚汉双雄。一个是将门之虎，一个是寒门之子；一个是所向披靡的大将军，一个是望风而逃的小亭...

项羽之死 汉寿二中 王斌 教学目的：1、培养文言文自学能力：梳理知识点、确认重点字词句；借助书下注解和工具书解决疑难问题。2、训练理清行文思路、概括层次大意的技...

教学目标：知识与能力：欣赏与评价人物形象。过程与方法：通过对人物语言、动作描写的分析，感知人物性格特点，概括人物形象。掌握塑造人物形象的方法。情感、态度与价值观...

《项羽之死》教学设计【教材分析】本课选自高中二年级选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》，属于《创造形象 诗文有别》单元，本单元的学习重点在于分析作者个性化的笔...

项羽之死 司马迁教学目标：知识与能力：重点训练学生合作探究解读人物形象的能力。 过程与方法：1、学会交流学习，提高学习效率，共同进步；2、品味语言解读项羽的艺术形象。...

《项羽之死》说课稿一、说教材：《项羽之死》是高二下学期选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元第二篇文章，本单元所选的几篇散文在艺术形象上有很高的艺术价值...