以小见大”系列写作指导教学案作文指导一：“以小见大”之以小事见大（学案） 一:【教学内容】1:欣赏范文,感受”以小事见大”写作手法.2:赏析例文,掌握”以小事见大”...

“以小见大”作文指导课资料搜集提纲例1.“18颗樱桃，18次弯腰”歌德在他的叙事歌谣里讲了这样一个意味深长的故事：耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄...

一:【教学内容】1:欣赏范文,感受”以小事见大”写作手法.2:赏析例文,掌握”以小事见大”的写作规律和方法.（重点、难点） 二: 【教学方法】 例规法三:【思路点拨】我...

处处有文章——作文“以小见大”技法例说 [教学设想]：1、以“文”为本：让学生读文章、看文章、品文章，体会写作技法的优点。2、以“赏”为主：以刘墉的文章《处处皆有...

“以小见大”写作指导 幸运草作文指导一：以小见大之“以小事见大” 例文:散 步 莫怀戚① 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。②母亲本不愿出来的她老了，身体...

见微知著 以小见大摘 要 从便捷性、短小性、生动性和时代性等多个角度，分析小学美术微课教学的重要性，为进一步增强小学美术微课教学效果提供更多的借鉴。关键词 微...

教学目标1.知识与能力：欣赏范文,感受、学会“以小事见大”写作规律和方法。 2.过程与方法：范文学习—写法探究—写作实践。3.情感态度价值观：培养学生的写作兴趣，意识...

作文训练：“以小见大”作文指导1.作文存在的题目过大、选材过空、过大，不会从小处着手，不会挖掘文章深刻主题等不足训练学生作文运用以小见大的写作手法。 2、通过欣...

(一)学会为自己搭桥初三繁忙的生活中，学习占了大部分，为了中考，我必须得努力，努力，再努力。但有时自己也会想休息一下，这时我便会拿出跳棋，与妈妈切磋切磋。下跳棋时，双方...

一花一天堂一草一世界—写作中的“以小见大”授课人：金鼎实验学校代雪瓶一、学习目标1、培养细心观察生活的能力，能从中领悟出大的内涵。2、掌握以小见大的具体写作...