- 习作评改课教学设计2020-02-27
习作评改教学设计人教版第七册语文园地四“我喜欢的动物”教学目标：学习修改习作的基本知识；提高描写动物的习作能力；激发学生修改习作的兴趣，培养修改习作的良好习惯...
- 习作评改2020-02-27
《我佩服的一个人》习作评改课案例（四年级下）教学理念：课标提出，要“重视引导学生在自我修改的过程中提高写作能力”，要“重视对习作修改的评价，不仅要注意考察学生修改...
- 习作评改2020-02-29
一、课前谈话，激发自信学校生活是愉快而充实的，课外活动更是丰富多彩的，丰富多彩的课外活动带给同学们无穷的快乐，学校的大操场成了同学们的小乐园，在那里留下了你们的...
- 习作评改52020-02-27
习作评改：介绍家乡的一种产品教学目的：1、学生对照习作要求，继续学习修改他人习作，互相评议，互相欣同进步。提高学生对习作的评改与欣赏的能力。2、懂得根据同学的合理...
- 四年级上册第三单元习作评改教学设计2020-02-27
四年级上册第三单元《习作评改》教学设计 学校：蒋集镇吕庄小学 教师姓名：许婷婷第一课时 教师引导评改评改目标：1、通过批改找出习作的问题，完善习作。2、学习互改、...
- 四年级下册第二单元习作评改教学设计2020-02-27
四年级语文下册第二单元作文教案 教学目标：1、写出自己的心里话，要真实，要有自己的想法。2、写出的文章有条理，内容清楚，有主题。教学重难点：文章真实地表达自己的看法，...
- 习作评改课题总结2020-02-27
创新作文评改方式课题研究 小课题中期总结报告 2016.2.22 金土完小语文教研组 课题组作文评改是作文教学的重要环节,也是提高学生习作水平的有效手段,而作文批改...
- 《滑滑板》习作评改2020-02-27
一、学生习作片段：滑滑板有一次，弟弟到我家来玩，让我陪他去玩滑板车。我们拿着滑板车到楼下去比赛。到了楼下，我和弟弟比赛滑滑板。我滑呀滑，很快就到了终点。到了终点...
- 习作评改课题基本模式2020-02-27
白沙小学语文教研课题“小学生习作自主评改的实践性研究”基本模式语文课程标准(2011版)指出：“写作教学应抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节，指导学生在实践...
- 小学生习作评改研究2020-02-27
《小学生习作评改研究》 阶段性计划课题负责人：刘海珠新的学期已经开始，我们的课题研究工作也将进入实质性的阶段。为确保课题研究的顺利实施，我们课题组的成员经过...