《夜归鹿门歌》教学设计 教学目的：1、知识与能力：了解作者孟浩然及古诗歌相关知识的文学常识；了解意象的特 征，掌握“缘景明情”的诗歌赏析方法。注意诗歌朗读节奏和...

夜归鹿门歌教学目标 1、了解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的.2、品味诗歌,并背诵全诗.3、结合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵.4、感知诗歌的意境,...

师：请一位同学介绍一下孟浩然。生：他是湖北襄阳人，诗与王维齐名，他有《孟浩然集》，他的诗情感飘逸，语言隽永。他是山水田园诗人。 师：此前我们学过他的两首著名诗歌。 （学...

夜归鹿门歌孟浩然【教学目标】1、引导学生置身诗境，缘景明情，品味诗歌意境 。2、反复诵读，理解诗歌的思想内涵，领悟作品的艺术魅力。3、体会作者寄情山水的感情和追求...

《夜归鹿门歌》教学设计【教学目标】1、反复诵读，理解诗歌的思想内涵，领悟作品的艺术魅力。2、引导学生置身诗境，借助联想和想象，品味诗歌意境 。3、引导学生根据诗歌...

《夜归鹿门歌》教学设计【教学目标】1、引导学生置身诗境，缘景明情，品味诗歌意境 。2、反复诵读，理解诗歌的思想内涵，领悟作品的艺术魅力。3、体会作者寄情山水的感情...

教学目标1、了解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的.2、品味诗歌,并背诵全诗.3、结合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵.4、感知诗歌的意境,感受诗人的洒...

《夜归鹿门歌》教学案答案1、诗歌中选择了哪些意象？展开联想从意象的归类中你看到了几幅景象？构成了怎样的意境？ 意象：山寺、鸣钟、渡头、江村、夜月、烟树、岩扉、松...

《夜归鹿门歌》教案教师版一、教学目标1、了解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的.2、品味诗歌,并背诵全诗.3、结合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵.4...

2 2 0 13 年下高二年级语文科学案使用时间 年 月 日班级_____小组______学生姓名______教师评价 ______《夜归鹿门歌》导学案（教师版）编制人： 审核人： 包科领导签字：学...