余国福2011-3-7一、倾听音乐,激情导入1、导语:同学们,你们觉得,对于一位画家来说什么是最重要的?--眼睛--因为要用眼睛来观察世界、调配色彩;对于一位歌唱家来说什么是...
【学习目标】1、熟读课文,掌握重点字词,初步感知课文内容。2、学习课文运用外貌描写表现人物个性特征,通过语言描写展示人物内心世界的写法。3、学习贝多芬与命运顽...
13.《音乐巨人贝多芬》导学案(第一课时)班级:主备教师:王耀文备课组长:秦金平领导批阅:上课时间:2013年月日教师寄语:每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆--张海迪...
《音乐巨人贝多芬》教学案学习目标1、引导学生理清文章的脉络,把握文章的内容,培养学生搜集信息的能力。2、学习运用外貌描写和语言描写刻画人物的写法。3、学习贝...
音乐巨人贝多芬何 为教学目标1、以自主、合作、探究的学习方式为主,充分激发学生的主动意识和探索精神,注重质疑问难与互相切磋;2、在熏陶感染中培养学生顽强乐观的...
教学目标:1、整体把握课文,理解课文的主旨,归纳出贝多芬的主要性格特征。2、体会课文中出色的肖像描写,学习从肖像描写中展示人物生活遭遇、个性、气质和精神风貌的写...
教师寄语:每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆。--张海迪学习目标1、理解文章结构,分析贝多芬这一人物形象。2、理解贝多芬的话的含义。3、学习运用人物外貌...
《音乐巨人贝多芬》教学设计陈仓区县功二中 冶晓妮【教学内容】《音乐巨人贝多芬》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版),七年级下册第三单元。 【教学目...
《音乐巨人贝多芬》《音乐巨人贝多芬》1教学实录:激昂的《命运》钢琴曲在教室里回荡,同学们兴趣盎然专注地倾听,曲毕。师:谁知道这首热情奔放,催人奋进的交响曲是什么...
《音乐巨人贝多芬》《音乐巨人贝多芬》1教学目的:1. 以自主、合作、探究的学习方式,充分激发学生的主动意识和探索精神,注重质疑问题,互相切磋2. 在熏陶感染中培养学生...