余国福2011-3-7一、倾听音乐，激情导入1、导语：同学们，你们觉得，对于一位画家来说什么是最重要的？--眼睛--因为要用眼睛来观察世界、调配色彩；对于一位歌唱家来说什么是...

【学习目标】1、熟读课文，掌握重点字词，初步感知课文内容。2、学习课文运用外貌描写表现人物个性特征，通过语言描写展示人物内心世界的写法。3、学习贝多芬与命运顽...

13．《音乐巨人贝多芬》导学案(第一课时)班级：主备教师：王耀文备课组长：秦金平领导批阅：上课时间：2013年月日教师寄语：每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆--张海迪...

《音乐巨人贝多芬》教学案学习目标1、引导学生理清文章的脉络，把握文章的内容，培养学生搜集信息的能力。2、学习运用外貌描写和语言描写刻画人物的写法。3、学习贝...

音乐巨人贝多芬何 为教学目标1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋；2、在熏陶感染中培养学生顽强乐观的...

教学目标：1、整体把握课文，理解课文的主旨，归纳出贝多芬的主要性格特征。2、体会课文中出色的肖像描写，学习从肖像描写中展示人物生活遭遇、个性、气质和精神风貌的写...

教师寄语：每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。--张海迪学习目标1、理解文章结构，分析贝多芬这一人物形象。2、理解贝多芬的话的含义。3、学习运用人物外貌...

《音乐巨人贝多芬》教学设计陈仓区县功二中 冶晓妮【教学内容】《音乐巨人贝多芬》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版），七年级下册第三单元。 【教学目...

《音乐巨人贝多芬》《音乐巨人贝多芬》1教学实录：激昂的《命运》钢琴曲在教室里回荡，同学们兴趣盎然专注地倾听，曲毕。师：谁知道这首热情奔放，催人奋进的交响曲是什么...

《音乐巨人贝多芬》《音乐巨人贝多芬》1教学目的：1． 以自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问题，互相切磋2． 在熏陶感染中培养学生...