《音乐教学论》参考书目 1.《普通学校音乐教育学》，曹理主编，上海教育出版社，1993年9月 2.《中学音乐教学论新编》，曹理、缪裴言主编，高等教育出版社，1996年4月3.《音乐...

论高中音乐教学众所周知，高中音乐是以欣赏为主，通过教师的讲解、分析、引导，一步一步带领学生遨游音乐的海洋，从而提高学生对美的感悟，达到理想的目标。接下来，我从自己...

2011---2012学年度第二学期 五年级下册音乐教学工作总结作为五年级的音乐教师，一个学期的教学工作已接近尾声，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工...

论五观“耳、目、口、鼻、舌”人之五官，是人面部最为直观的器官，我们常说五官端正，就是指这五种器官需要生得协调好看，他构成人相貌的美丑。而牢固的忠诚观、淡定的对...

一、课题的提出背景和依据：新教材课程标准中提到“现代小学音乐教育必须以是否有利于学生享受音乐、学习音乐、参与音乐实践活动，奠定学生在音乐方面的可持续发展的...

1.音乐教学论：是我国高等师范院校音乐教育专业教学计划中设置的必修课程，也是我国在职音乐教师参加继续教育，进修高等师范音乐专业的必修课程。是一门相对独立的学科...

绪论第一节1．音乐教学论是属于教学论的一个分支，是研究音乐教学中的（一般规律）的科学。 2.早在300多年前夸美纽斯在（《大教学论》）中就已提出教学论是“把一切事物交给...

（一）音乐教育的 10 个基本理念。1、以音乐审美为核心。以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。理解的...

第六章音乐教学方法 第一节音乐教学方法概述一、音乐教学方法的概念（一）什么是教学方法？ 教学方法是教师和学生共同为实现教学目标，完成一定的教学任务，在教学过程中所...

第五章从“八字教学法”到“自学辅导教学” 第一节“八字教学法”与“异步教学”上海育才中学的“八字教学法”实验始于1979年，但相关的教学改革实验却由来已久。...